Ce chapitre étudie le rôle de l’enseignement supérieur dans la formation de capital humain régional et dans la création de « régions apprenantes ». Il présente plusieurs exemples tirés de l’expérience des pays de l’OCDE qui mettent en évidence les différents rôles que peuvent endosser les établissements d’enseignement supérieur (EES) dans ce domaine. Premièrement, les EES peuvent améliorer l’accès à l’enseignent supérieur, en particulier pour les zones et/ou populations isolées qui fréquentent généralement peu les EES, en leur proposant par exemple des formules d’apprentissage tout au long de la vie et d’e-enseignement. Deuxièmement, ils peuvent améliorer l’équilibre entre l’offre et la demande d’emplois en réalisant des études sur le marché du travail, en renforçant les liens avec les employeurs et en soutenant la création d’entreprises. Troisièmement, les EES peuvent attirer des talents vers la région et contribuer à les faire y rester.