Melhores competências, melhores empregos, melhores condições de vida

Uma abordagem estratégica das políticas de competências

As competências se transformaram na moeda global do século 21. Sem investimento adequado em competências,

as pessoas permanecem à margem da sociedade, o progresso tecnológico não se traduz em crescimento econômico

e os países não podem competir em uma sociedade mundial que se baseia cada vez mais no conhecimento. Mas

essa “moeda” perde valor à medida que evoluem as exigências dos mercados de trabalho e as pessoas perdem as

competências que não utilizam.

A crise econômica mundial, com elevados níveis de desemprego, especialmente entre os jovens, torna urgente fomentar

melhores competências. Ao mesmo tempo se deve levar em consideração a desigualdade da renda, causada em grande

medida pela desigualdade entre os salários que remuneram a mão de obra de alta capacitação e os pagos às pessoas

com baixa capacitação. A solução mais promissora para esses problemas é investir eficazmente nas competências no

decorrer do ciclo de vida: desde a primeira infância, durante a educação obrigatória e ao longo da vida profissional.

A Estratégia de Competências da OCDE proporciona um marco estratégico integrado no âmbito governamental para

ajudar os países a entender melhor como investir nas competências para transformar vidas e fomentar economias.

Ajudará os países a identificar os pontos fortes e fracos de suas reservas nacionais de competências e sistemas de

competências, a compará-los no âmbito internacional e a desenvolver políticas de melhoria. Em particular, a estratégia

estabelece as bases sobre as quais os governos podem trabalhar de maneira eficaz com todas as partes interessadas –

governos nacionais, regionais e locais, empregadores, trabalhadores e estudantes.

Sumário

Introdução

Alavanca política 1: Desenvolvimento de competências relevantes

Alavanca política 2: Ativação da oferta de competências

Alavanca política 3: Usar as competências de maneira eficaz

O caminho a percorrer

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