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The G20/OECD Principles of Corporate Governance help policy makers evaluate and improve the legal, regulatory, and institutional framework for corporate governance. They also provide guidance for stock exchanges, investors, corporations, and others that have a role in the process of developing good corporate governance. First issued in 1999, the Principles have become the international benchmark in corporate governance. They have been adopted as one of the Financial Stability Board’s Key Standards for Sound Financial Systems and endorsed by the G20.
This 2015 edition takes into account developments in both the financial and corporate sectors that may influence the efficiency and relevance of corporate governance policies and practices.
Cette publication contient des statistiques sur les pêcheries dans les pays de l'OCDE (à l'exception de l'Autriche) et dans quelques économies non-membres (Argentine, République populaire de Chine, Colombie, Indonésie, Lettonie, Lituanie, Pérou, Fédération de Russie, Afrique du Sud, Taipei chinois, Thaïlande) de 2007 à 2014. Les données fournies concernent la capacité de la flotte de pêche, l'emploi dans les pêcheries, les débarquements de poisson, la production aquacole, la pêche récréative, les transferts financiers publics, et les importations et exportations de poisson.
Les informations contenues dans cette publication rassemblent les statistiques sur les échanges internationaux par catégories détaillées de services pour les 34 pays de l’OCDE, l’Union européenne, la zone euro, la Colombie, la Lettonie et la Fédération de Russie, ainsi que des liens vers des définitions et des notes méthodologiques. Les données sont fournies et publiées selon la cinquième et la sixième édition du Manuel de la balance des paiements du FMI et la Classification élargie des services de la balance des paiements, qui est compatible avec la classification de la balance des paiements tout en étant plus détaillée.
Cet ouvrage inclut des tableaux récapitulatifs par pays et par catégories de service, et des totaux par zone pour l’Union européenne et la zone euro. Les données par catégories détaillées de services sont également fournies pour chaque pays, pour l’UE et pour la zone euro. Les séries sont exprimées en dollars des États-Unis et couvrent la période 2010-2014.
El objetivo del Marco de acción para la inversión (el “Marco”) es movilizar la inversión privada al servicio de un crecimiento económico estable y de un desarrollo sostenible, contribuyendo con ello al bienestar económico y social de los ciudadanos de todo el mundo. Apoyándose en las buenas prácticas internacionales, el Marco ofrece orientación en doce ámbitos de política cuya importancia es crítica para mejorar la calidad de los entornos nacionales que habilitan la inversión. Igualmente, anima a los encargados de la formulación de políticas a plantear preguntas adecuadas sobre sus economías, instituciones y marcos de política a fin de identificar prioridades, poner en práctica un conjunto eficaz de medidas y hacer balance de los progresos realizados. El Marco, elaborado inicialmente en 2006, ha sido actualizado en el 2015 teniendo en cuenta numerosos usuarios a nivel estatal y regional, además de cambios en el panorama económico global.
Cette publication fournit aux gouvernements des conseils sur les options politiques qui sont disponibles pour tirer le meilleur parti des opportunités d'investissement privé dans une infrastructures énergétique propre, appuyant sur l'expertise des communautés du climat et de l'investissement, entre autres. Elle propose aux décideurs une liste de questions à prendre en considération, notamment dans les domaines suivants : politique d’investissement, promotion et facilitation de l’investissement, politique de la concurrence, marchés financiers et gouvernance publique. D' autres questions transversales sont également abordées, comme la coopération régionale et le commerce international pour les investissements dans les énergies propres.
Cette série aide les pays à identifier et surmonter les obstacles à de meilleurs niveaux de bien-être et à une croissance plus équitable et durable. Elle s’appuie sur des examens multidimensionnels par pays, qui tiennent compte des interactions entre les politiques et de l'environnement national dans lequel s’inscrivent ces dernières. Ces examens comportent trois phases. La première consiste en une évaluation initiale des obstacles au développement. La deuxième propose une analyse de fond des principaux problèmes et découle sur des recommandations détaillées. La troisième phase est conçue pour passer de la théorie à la pratique et soutenir les efforts du gouvernement dans l'élaboration de stratégies et la mise en œuvre des politiques recommandées.
Die OECD-Publikationsreihe „Erfolgreiche Integration“ beruht auf zentralen Erkenntnissen aus den Arbeiten der OECD zur Integrationspolitik, insbesondere den Länderstudien der Reihe Jobs for Immigrants. Ziel ist es, in leicht verständlicher, überblicksartiger Form die wichtigsten Herausforderungen und empfehlenswerten politischen Praktiken bei der Förderung der dauerhaften Integration von Zuwanderern und ihren Kindern für ausgewählte wesentliche Zielgruppen und Integrationsbereiche darzustellen. Jeder Band enthält zehn Empfehlungen sowie Beispiele für empfehlenswerte Praktiken, die durch synthetische Vergleiche des integrationspolitischen Rahmens in den einzelnen OECD-Ländern ergänzt werden, die sich auf bisherige Erfahrungen stützen. Der erste Band befasst sich mit Flüchtlingen und sonstigen schutzbedürftigen Personen, die als humanitäre Zuwanderer bezeichnet werden.
La structure des systèmes éducatifs varie énormément d’un pays à l’autre. Afin de produire des statistiques et des indicateurs comparables à l’échelle internationale, il est nécessaire de disposer d’un cadre permettant de collecter et de soumettre des données sur des programmes éducatifs avec un contenu éducatif de niveau similaire. La Classification internationale type de l’Éducation (CITE) de l’UNESCO est la classification de référence permettant d’organiser les programmes éducatifs et les certifications correspondantes par niveau d’éducation et par domaines d’études. Les définitions et les concepts fondamentaux de la CITE ont été établis de manière à être internationalement valides et applicables à l’ensemble des systèmes éducatifs.
La CITE 2011 est la deuxième révision importante de cette classification (élaborée initialement dans les années 70 et révisée pour la première fois en 1997). Elle a été adoptée par la Conférence générale de l’UNESCO en novembre 2011. Préparé conjointement par l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU), l’OCDE et Eurostat, ce guide opérationnel fournit des directives et notes explicatives pour l’interprétation de la classification révisée, par niveau éducatif. Il présente également des exemples nationaux de programmes et de certifications correspondantes classés dans la CITE 2011.
Ce guide sera utile aux statisticiens nationaux qui collectent et soumettent des données d’éducation aux organisations internationales, ainsi qu’aux décideurs politiques et aux chercheurs intéressés par une meilleure compréhension de ces données.
Los países de la OCDE están intensificando sus esfuerzos de conseguir ahorros a través de sus sistemas de contratación pública, en particular en el sector de salud. En 2012, el Instituto de Seguridad y Servicos Sociales de los Trabajadores del Estado en México (ISSSTE) pidió que la OCDE revisara la efectividad e integridad de su sistema de contratación pública y apoyara al ISSSTE para combatir la colusión entre proveedores. Varias recomendaciones de la OCDE condujeron a implementar reformas contínuas en el ISSSTE. En 2015, la OCDE llevó a cabo un nuevo estudio, enfocado en los procesos de planeación y coordinación de contrataciones, estudios de mercado y mejoras en servicos médicos integrales. Este informe presenta las conclusiones del estudio y los logros recientes del ISSSTE. También recomienda acciones para apoyar la harmonización de los procesos de contratación en el ISSSTE con la Recomendación del Consejo sobre Contratación Pública de 2015 e incluye planes de acción para actividades prioritarias.
Le rapport 2015 de l’OCDE sur la fragilité contribue au débat global que suscitent la définition et la mise en œuvre des Objectifs de développement durable (ODD) pour l’après-2015. Ce rapport montre à quel point il importe de prendre en compte la fragilité si l’on veut marquer des points dans la lutte contre la pauvreté. Il fait valoir des arguments en faveur de l’ODD 16 - Promouvoir l’avènement de sociétés pacifiques et ouvertes – qui vise à réduire toutes les formes de violence.
Le rapport 2015 se démarque sensiblement des précédentes éditions en ce qu’il cherche à présenter une nouvelle façon d’appréhender la fragilité, au-delà des États fragiles. La fragilité est perçue comme une question à caractère universel qui peut concerner tous les pays, pas seulement ceux qui sont classiquement considérés comme « fragiles » ou touchés par un conflit. Le rapport s’appuie ainsi sur trois indicateurs liés aux cibles de l’ODD 16 et deux indicateurs qui relèvent du cadre plus général des ODD : la violence, l’accès à la justice, des institutions responsables et ouvertes, l’intégration économique et la stabilité, ainsi que la capacité de prévenir les chocs et catastrophes d’ordre économique, social ou environnemental et de s’y adapter. Il les applique à l’ensemble des pays du monde, et recense ceux qui se classent parmi les 50 pays les plus vulnérables dans les cinq dimensions considérées. Le groupe de pays les plus exposés sur les cinq fronts ne diffère guère de la liste traditionnelle des États et économies fragiles. Toutefois, il apparaît que dans plusieurs pays à revenu intermédiaire, les violences liées à la délinquance, les conflits infranationaux ou les difficultés d’accès à la justice atteignent des niveaux disproportionnés. Le rapport conclut que pour progresser au regard de telles cibles, il conviendra de déployer un nouvel ensemble d’outils et d’interventions, et de bien appréhender quel rôle la communauté internationale doit et peut jouer pour accompagner ce processus.
Gracias a un sostenido crecimiento económico, Chile ha logrado avances significativos en la mejora de la calidad de vida de sus ciudadanos. No obstante, sigue habiendo grandes brechas de nivel de vida en comparación con otros países de la OCDE, junto con importantes diferencias de bienestar entre los distintos segmentos de población del país. El gobierno ha introducido medidas importantes para reforzar la redistribución y mejorar la igualdad de oportunidades, entre las que se incluyen ambiciosas reformas fiscales, laborales y educativas. Sin embargo, hay espacio para mejorar aún más el diseño de políticas que promuevan la inclusión. Asimismo, para sostener los avances conseguidos en materia de bienestar, Chile necesita un mayor crecimiento de la productividad, que ha estado estancada hasta hace poco. Para ello, es necesario adoptar políticas que favorezcan la competencia, mejoren la acumulación de capital humano e incrementen la diversificación de la economía, la cual sigue dependiendo en gran medida de la exportación de materias primas.
Эффективное использование школьных ресурсов является приоритетной политикой в странах ОЭСР. В
Страновом обзоре ОЭСР: Эффективность использования ресурсов в школах
раскрываются возможности
управления, распределения, использования и менеджмента ресурсов для повышения качества, равенства и
эффективности школьного образования.
Данный выпуск Обзора учитывает в анализе четыре типа ресурсов: финансовые ресурсы: например,
государственное финансирование школ; человеческие ресурсы: учителя, школьные директора, работники
отделов и управлений образования; материально-технические ресурсы: месторасположение, здания школ и их
оснащение, а также другие ресурсы такие как количество учебных часов.
Этот Обзор предоставляет своевременные рекомендации органам управления и образовательному сообществу.
Серия публикаций по данному проекту включает страновые отчеты и тематические сборники.
Содержание
Глава 1. Школьное образование в Казахстане
Глава 2. Управление использованием школьных ресурсов в Казахстане
Глава 3. Распределение школьных ресурсов в Казахстане
Глава 4. Использование школьных ресурсов в Казахстане
Глава 5. Менеджмент школьных ресурсов в Казахстане
El programa de la OCDE sobre Análisis de los resultados medioambientales proporciona una evaluación independiente del progreso de los países para cumplir los compromisos nacionales e internacionales en materia de políticas ambientales junto con recomendaciones relevantes a dichas políticas. Las evaluaciones están dirigidas para promover el aprendizaje entre pares, estimular una mayor rendición de cuentas entre países y ante la opinión pública y para que los países mejoren su comportamiento individual y colectivo en la gestión del medio ambiente. Los análisis están avalados por un amplio espectro de datos económicos y ambientales. Cada ciclo de Análisis de los resultados medioambientales cubre todos los países miembros de la OCDE y algunos países socios. Entre las más recientes evaluaciones se encuentran: Islandia (2014), Suecia (2014) y Colombia (2014).
Este informe es el tercer análisis de los resultados medioambientales de España. Evalúa el progreso hacia el desarrollo sostenible y el crecimiento verde y se centra en políticas sobre biodiversidad y resultados medioambientales del sector industrial.
Contenido:
Parte I. Progreso hacia el desarrollo sostenible
Capítulo 1. Principales tendencias medioambientales
Capítulo 2. Entorno decisorio
Capítulo 3. Hacia el crecimiento verde
Parte II. Progreso hacia objetivos medioambientales seleccionados
Capítulo 4. Conservación y uso sostenible del medio ambiente marino y terrestre
Capítulo 5. Resultados medioambientales del sector industrial
O propósito deste Manual é sensibilizar os inspetores tributários para questões relacionadas com o fenómeno
da corrupção. Este Manual fornece orientações sobre a forma de reconhecer indicadores de possível
corrupção no decurso de uma ação de inspeção.
Conteúdo
O que são suborno e corrupção?
O papel da administração fiscal no combate ao suborno e corrupção
O papel dos inspetores tributários
Indicadores de possível suborno ou corrupção
Indicadores relativos ao risco interno e externo do contribuinte
Indicadores relativos às operações do contribuinte
Indicadores relativos a pagamentos e fluxos financeiros
Indicadores sobre os resultados das operações do contribuinte
Indicadores relativos ao beneficiário dos proventos de possível suborno ou corrupção
Anexo A - Lista de sites úteis e outros recursos
Anexo B - Informações que devem constar numa comunicação de suspeitas de possível suborno ou corrupção
Anexo C - Indicadores de possível suborno ou corrupção
“强壮开端”系列图书是经济合作与发展组织（ O E C D）对成员国 的早期儿童教育与保育所做的国际比较研究成果，每五年形成一份研究 报告，总结行之有效的经验。
质量意味着什么？ 在不同的地方或许会有不同的阐释。2 0 1 1 年出 版的《强壮开端Ⅲ—儿童早期教育与保育质量工具箱》将视角聚焦于 质量这一关键问题，从政策的视角来定义“质量”；并回顾相关文献，以确定有效的政策杠杆；同时阐明有效施行这些杠杆需要行动的具体领
域。本报告是一个政策“工具箱”，也是一份便捷的参考指南，提供了 制定与规范质量目标、设计与实施课程、改善培训与提升资质、促进家 庭和社区参与、收集与监测数据的详细指导，有助于实现有效的决策管 理，最终提升早期教育与保育的质量。
Les pays en développement ont de plus en plus recours à des politiques et des plans nationaux stratégiques, dont l'efficacité dépendra de l'évaluation correcte de la vulnérabilité de ce pays au changement climatique. Ce rapport se fonde sur les pratiques de suivi et d'évaluation qui émergent des pays développés et en développement, et identifie quatre outils que les pays peuvent utiliser dans leurs propres cadres d'évaluation: 1) l'évaluation des risques et vulnérabilités liés au changement climatique, 2) des indicateurs pour suivre les progrès réalisés quant aux priorités d'adaptation, 3) l’évaluation de projets ou programmes, permettant de recenser les approches d'adaptation les plus efficaces, et 4) des audits nationaux et suivi des dépenses liées au climat.
La combinaison appropriée d'outils pour suivre et évaluer l'adaptation nationale au changement climatique sera dans une large mesure déterminée par la disponibilité des données, la capacité de suivi et d'évaluation, et la capacité donnée d’un pays à réunir les producteurs et les utilisateurs d'informations climatiques pertinentes. Le rapport examine également comment les apporteurs de coopération pour le développement peuvent soutenir les pays partenaires dans leurs efforts pour suivre et évaluer l'adaptation.