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Panorama de la santé 2013

Les indicateurs de l'OCDE

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Cette nouvelle édition du Panorama de la santé présente les données comparables les plus récentes sur la performance des systèmes de santé dans les pays de l’OCDE. Dans la mesure du possible, elle présente aussi des données pour l’Afrique du Sud, le Brésil, la Chine, la Fédération de Russie, l’Inde et l’Indonésie. L’édition 2013 contient de nouveaux indicateurs sur les inégalités en matière de santé, les facteurs de risque chez les enfants, le marché pharmaceutique, la qualité et l’accès aux soins. Chaque indicateur est présenté dans un format qui se veut le plus clair possible : des graphiques illustrent les variations entre pays et dans le temps, des analyses brèves tirent les principaux enseignements des données présentées, et un encadré méthodologique mentionne la définition de l'indicateur et les limitations éventuelles de la comparabilité des données.

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Activité physique chez les enfants

La pratique d’une activité physique à l’adolescence est bénéfique pour la santé, et permet de prendre de bonnes habitudes en la matière pour l’âge adulte, ce qui influe sur la santé tout au long de la vie. Les recherches indiquent que l’activité physique joue un rôle dans le développement, les études et le bien-être de l’enfant et de l’adolescent, ainsi que dans la prévention et le traitement de toute une série de problèmes de santé touchant les jeunes, dont l’asthme, les troubles mentaux et les problèmes osseux. Par ailleurs, le lien direct entre la pratique d’une activité physique à l’adolescence et la santé à l’âge adulte est confirmé par les effets qu’elle peut avoir sur le surpoids, l’obésité et les maladies qui en découlent, mais aussi sur les taux de cancer et la santé des os à l’âge adulte. Les répercussions sur la santé de l’activité physique à l’adolescence sont parfois liées au type d’activité pratiquée ; ainsi, les activités aquatiques permettent de lutter efficacement contre l’asthme, et l’exercice physique est recommandé dans le traitement de la mucoviscidose (Hallal et al., 2006 ; Currie et al., 2012).

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Graphs

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