Sélectionner | Date Date | Titre Titre | |||
---|---|---|---|---|---|
No. 2001/15 | 01 Oct 2001 |
L'impact du temps sur la conception des environnements pédagogiques
Cet article est un compte rendu de l’atelier de travail sur le Temps organisé dans le cadre de la conférence internationale « Des environnements pédagogiques novateurs » qui s’est tenue en novembre 2000. Ce compte rendu, rédigé par Prakash Nair,... |
|||
No. 2001/14 | 01 Oct 2001 |
L'école intelligente
Le Centre pour l’innovation et l’expérimentation éducatives de Milan (CISEM), institut de recherche de la Province de Milan et de l’Union des Provinces d’Italie, a organisé à Milan, les 14 et 15 décembre derniers, avec le concours de la Province, un... |
|||
No. 2001/13 | 01 Oct 2001 |
L'école du futur
A l’occasion de son 30ème anniversaire, le PEB a invité des experts à débattre de la nécessité de continuer à construire des bâtiments scolaires, lors d’un séminaire d’un jour tenu en juin sous le titre « Temples du savoir ou éléphants blancs ? Quel... |
|||
No. 2001/12 | 01 Oct 2001 |
Dépenses d'investissement et résultats des élèves
Le ministère de l’Éducation et de la Formation professionnelle du Royaume-Uni (DfES) a fait faire une importante étude afin d’examiner le lien existant entre les dépenses d’investissement dans les écoles et les résultats scolaires ultérieurs. L’étude... |
|||
No. 2001/11 | 01 Oct 2001 |
Un campus international en Suisse
L’École Internationale de Genève compte trois campus dans la région du lac Léman, réunissant aujourd’hui près de 3 500 élèves de plus de cent nationalités. Afin, d’une part, de diminuer la surcharge sur les campus existants et, d’autre part, de... |
|||
No. 2001/10 | 01 Jun 2001 |
L'organisation des bâtiments scolaires en Grèce
En Grèce, l’organisme national responsable des bâtiments scolaires a été converti en société anonyme publique. La School Building Organisation (SBO) avait été établie en 1962 avec pour mission de concevoir et construire de nouveaux bâtiments et de... |
|||
No. 2001/09 | 01 Jun 2001 |
Étude comparative des équipements dans l'enseignement tertiaire
De vastes efforts ont été faits dans le monde entier pour élaborer des indicateurs de performance des infrastructures physiques des établissements d'enseignement. Compte tenu toutefois des différences dans la collecte et la gestion des données au... |
|||
No. 2001/08 | 01 Jun 2001 |
La réforme de l'école et la construction scolaire
Ces cinq dernières années, le cadre réglementaire régissant le système scolaire italien a radicalement changé. Après des décennies pendant lesquelles on a annoncé la réforme, débattu, proposé, expérimenté, l’école de demain est sur le point de se... |
|||
No. 2001/07 | 01 Jun 2001 |
Le tournant d'Amsterdam
Bruce Jilk est architecte et spécialiste de la planification de l’éducation chez KKE Architects, à Minneapolis (Minnesota), aux États-Unis. Jilk a présidé la conférence de l’Institut américain des architectes (AIA), tenue à Amsterdam en novembre... |
|||
No. 2001/06 | 01 Jun 2001 |
Vivre comme étudiants
En novembre 2000, Bologne, en Italie, a accueilli une conférence intitulée « Vivre comme étudiants ». L’événement s’inscrivait dans le cadre du projet Bologne, capitale européenne de la culture, qui a permis d’examiner la contribution de première... |
|||
No. 2001/05 | 01 Jun 2001 |
Les classes de l'avenir au Royaume-Uni
L’an dernier, le Department for Education and Employment (DfEE, ministère de l’Éducation et de l’Emploi) du Royaume- Uni a élaboré des propositions concernant un programme de conception de bâtiments scolaires, qui s’est fait connaître par la suite... |
|||
No. 2001/04 | 01 Feb 2001 |
L'école du XXIe siècle
Prakash Nair (États-Unis) propose la liste ci-dessous pour évaluer dans quelle mesure un établissement satisfait aux principales exigences de l’école du XXIe siècle. Il s’adresse aux architectes, administrateurs, directeurs d’école, élèves et autres... |
|||
No. 2001/03 | 01 Feb 2001 |
Le centre numérique multifonctionnel
L’enseignement supérieur doit faire face à de multiples problèmes à l’aube du nouveau millénaire, et ces problèmes sont particulièrement aigus dans les pays en développement, où il doit poursuivre sa croissance alors que le financement de l’État... |
|||
No. 2001/02 | 01 Feb 2001 |
Vers une société apprenante
LETA 2000 a constitué en Australie l’un des temps forts de l’interconnexion technologique dans le domaine de l’éducation. De plus, cette conférence a donné une importante occasion à l’Australie ainsi qu’à d’autres pays de faire connaître leurs... |
|||
No. 2001/01 | 01 Feb 2001 |
Architecture scolaire et pilotage des établissements
Quelles relations peut-on mettre en évidence entre réussite pédagogique et éducative d’une part, et architecture scolaire d’autre part ? Trois exemples en France de construction ou de rénovation architecturale d’ampleur serviront à illustrer les... |
|||
No. 2000/13 | 01 Oct 2000 |
L'espace-sciences dans les établissements modernes d'enseignement secondaire
Dans l’enseignement des sciences, les lycées délaissent, semble-t-il, le cours magistral et l’expérience faite par le professeur devant la classe toute entière, au profit de projets pratiques, menés par les élèves individuellement ou en petits... |
|||
No. 2000/12 | 01 Oct 2000 |
Nouvelles technologies et enseignement en Finlande
Le 23 avril 1999, le ministère finlandais de l’Éducation a publié une nouvelle stratégie nationale pour l’enseignement, la formation et la recherche dans la société de l’information pour 2000-2004. |
|||
No. 2000/11 | 01 Oct 2000 |
Création, maintenance et renouvellement des équipements éducatifs en milieu urbain
En octobre 1999, le PEB a organisé un séminaire intitulé « Création, maintenance et renouvellement des équipements éducatifs en milieu urbain : enjeux globaux et solutions locales », en collaboration avec le Committee on Architecture for Education de... |
|||
No. 2000/10 | 01 Oct 2000 |
Espaces scolaires et violence
L’émergence de la violence dans une société est un phénomène naturel ; sa réduction et son accroissement sont liés à des processus sociaux complexes et intercorrélés. De même, dans les espaces scolaires, il faut examiner la violence en regard des... |
|||
No. 2000/09 | 01 Oct 2000 |
Les centres de formation municipaux au XXIe siècle
Le ministère anglais de l’Éducation et de l’Emploi a lancé le projet Excellence in Cities (EiC) qui a comme objectif d’améliorer les normes dans les établissements scolaires des vieux quartiers pauvres. Un élément essentiel de cette initiative est... |
- Accueil
- Périodiques
- PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation
PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation
Programme pour la construction et l’équipement de l’éducation
- Discontinué
- Suivi de:
- CELE Échanges, Centre pour des environnements pédagogiques efficaces
Français Egalement disponible en : Anglais
- ISSN : 16843584 (en ligne)
- https://doi.org/10.1787/16843584
101 - 120 of 156 results
L'impact du temps sur la conception des environnements pédagogiques
Prakash Nair
01 Oct 2001
Cet article est un compte rendu de l’atelier de travail sur le Temps organisé dans le cadre de la conférence internationale « Des environnements pédagogiques novateurs » qui s’est tenue en novembre 2000. Ce compte rendu, rédigé par Prakash Nair,...
L'école intelligente
François Louis
01 Oct 2001
Le Centre pour l’innovation et l’expérimentation éducatives de Milan (CISEM), institut de recherche de la Province de Milan et de l’Union des Provinces d’Italie, a organisé à Milan, les 14 et 15 décembre derniers, avec le concours de la Province, un...
L'école du futur
David Istance
01 Oct 2001
A l’occasion de son 30ème anniversaire, le PEB a invité des experts à débattre de la nécessité de continuer à construire des bâtiments scolaires, lors d’un séminaire d’un jour tenu en juin sous le titre « Temples du savoir ou éléphants blancs ? Quel...
Dépenses d'investissement et résultats des élèves
OCDE
01 Oct 2001
Le ministère de l’Éducation et de la Formation professionnelle du Royaume-Uni (DfES) a fait faire une importante étude afin d’examiner le lien existant entre les dépenses d’investissement dans les écoles et les résultats scolaires ultérieurs. L’étude...
Un campus international en Suisse
OCDE
01 Oct 2001
L’École Internationale de Genève compte trois campus dans la région du lac Léman, réunissant aujourd’hui près de 3 500 élèves de plus de cent nationalités. Afin, d’une part, de diminuer la surcharge sur les campus existants et, d’autre part, de...
L'organisation des bâtiments scolaires en Grèce
OCDE
01 Jun 2001
En Grèce, l’organisme national responsable des bâtiments scolaires a été converti en société anonyme publique. La School Building Organisation (SBO) avait été établie en 1962 avec pour mission de concevoir et construire de nouveaux bâtiments et de...
Étude comparative des équipements dans l'enseignement tertiaire
Kenn Fisher
01 Jun 2001
De vastes efforts ont été faits dans le monde entier pour élaborer des indicateurs de performance des infrastructures physiques des établissements d'enseignement. Compte tenu toutefois des différences dans la collecte et la gestion des données au...
La réforme de l'école et la construction scolaire
Valerio Gasparetto
01 Jun 2001
Ces cinq dernières années, le cadre réglementaire régissant le système scolaire italien a radicalement changé. Après des décennies pendant lesquelles on a annoncé la réforme, débattu, proposé, expérimenté, l’école de demain est sur le point de se...
Le tournant d'Amsterdam
Randall Fielding
01 Jun 2001
Bruce Jilk est architecte et spécialiste de la planification de l’éducation chez KKE Architects, à Minneapolis (Minnesota), aux États-Unis. Jilk a présidé la conférence de l’Institut américain des architectes (AIA), tenue à Amsterdam en novembre...
Vivre comme étudiants
OCDE
01 Jun 2001
En novembre 2000, Bologne, en Italie, a accueilli une conférence intitulée « Vivre comme étudiants ». L’événement s’inscrivait dans le cadre du projet Bologne, capitale européenne de la culture, qui a permis d’examiner la contribution de première...
Les classes de l'avenir au Royaume-Uni
Chris Bissell
01 Jun 2001
L’an dernier, le Department for Education and Employment (DfEE, ministère de l’Éducation et de l’Emploi) du Royaume- Uni a élaboré des propositions concernant un programme de conception de bâtiments scolaires, qui s’est fait connaître par la suite...
L'école du XXIe siècle
Prakash Nair
01 Feb 2001
Prakash Nair (États-Unis) propose la liste ci-dessous pour évaluer dans quelle mesure un établissement satisfait aux principales exigences de l’école du XXIe siècle. Il s’adresse aux architectes, administrateurs, directeurs d’école, élèves et autres...
Le centre numérique multifonctionnel
Philip G. Altbach
01 Feb 2001
L’enseignement supérieur doit faire face à de multiples problèmes à l’aube du nouveau millénaire, et ces problèmes sont particulièrement aigus dans les pays en développement, où il doit poursuivre sa croissance alors que le financement de l’État...
Vers une société apprenante
Walter Koll, John Travers et Cecilia Wilson
01 Feb 2001
LETA 2000 a constitué en Australie l’un des temps forts de l’interconnexion technologique dans le domaine de l’éducation. De plus, cette conférence a donné une importante occasion à l’Australie ainsi qu’à d’autres pays de faire connaître leurs...
Architecture scolaire et pilotage des établissements
Patrick Alt
01 Feb 2001
Quelles relations peut-on mettre en évidence entre réussite pédagogique et éducative d’une part, et architecture scolaire d’autre part ? Trois exemples en France de construction ou de rénovation architecturale d’ampleur serviront à illustrer les...
L'espace-sciences dans les établissements modernes d'enseignement secondaire
James T. Biehle
01 Oct 2000
Dans l’enseignement des sciences, les lycées délaissent, semble-t-il, le cours magistral et l’expérience faite par le professeur devant la classe toute entière, au profit de projets pratiques, menés par les élèves individuellement ou en petits...
Nouvelles technologies et enseignement en Finlande
Ritva Kivi
01 Oct 2000
Le 23 avril 1999, le ministère finlandais de l’Éducation a publié une nouvelle stratégie nationale pour l’enseignement, la formation et la recherche dans la société de l’information pour 2000-2004.
Création, maintenance et renouvellement des équipements éducatifs en milieu urbain
Jean Drouin, Manfred Hinum, Ken Beeton, Prakash Nair et John Mayfield
01 Oct 2000
En octobre 1999, le PEB a organisé un séminaire intitulé « Création, maintenance et renouvellement des équipements éducatifs en milieu urbain : enjeux globaux et solutions locales », en collaboration avec le Committee on Architecture for Education de...
Espaces scolaires et violence
Michel Born
01 Oct 2000
L’émergence de la violence dans une société est un phénomène naturel ; sa réduction et son accroissement sont liés à des processus sociaux complexes et intercorrélés. De même, dans les espaces scolaires, il faut examiner la violence en regard des...
Les centres de formation municipaux au XXIe siècle
Jonathan Ibikunle
01 Oct 2000
Le ministère anglais de l’Éducation et de l’Emploi a lancé le projet Excellence in Cities (EiC) qui a comme objectif d’améliorer les normes dans les établissements scolaires des vieux quartiers pauvres. Un élément essentiel de cette initiative est...