Education

 

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Livres et Périodiques

Résultats du PISA 2012 : Trouver des solutions créatives (Volume V) Cliquez pour accéder:
    http://oecd.metastore.ingenta.com/content/9814012e.pdf
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  • http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/education/resultats-du-pisa-2012-trouver-des-solutions-creatives-volume-v_9789264215771-fr
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Le Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) analyse non seulement les savoirs des élèves en mathématiques, en compréhension de l’écrit et en sciences, mais également leur savoir-faire. Vous avez entre les mains...
L'assurance qualité dans l'espace européen de l'enseignement supérieur Cliquez pour accéder:
    http://oecd.metastore.ingenta.com/content/8908032ec001.pdf
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  • http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/education/l-assurance-qualite-dans-l-espace-europeen-de-l-enseignement-superieur_hemp-v20-art19-fr
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La plupart des pays européens ont mis en place un dispositif d’assurance qualité systématique dans le cadre d’une réforme globale de la gouvernance dont l’objectif était d’accroître l’autonomie des universités. Cependant, chercheurs et acteurs ...

Statistiques

Chefs d’établissement Cliquez pour accéder:
    http://data.oecd.org/fr/eduresource/chefs-d-etablissement.htm
  • DATA
Les chefs d’établissement sont les responsables des établissements scolaires.
Perspectives de l'OCDE sur les compétences 2015 Cliquez pour accéder:
    http://oecd.metastore.ingenta.com/content/8714012e.pdf
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  • http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/education/perspectives-de-l-ocde-sur-les-competences-2015_9789264235465-fr
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Partout dans le monde, les jeunes peinent à entrer sur le marché du travail. Dans certains pays de l’OCDE, un quart des 16-29 ans sont sans emploi et ne suivent ni études ni formation.
L'écart de performance entre les élèves issus de l'immigration et les élèves autochtones peut-il se combler ? Cliquez pour accéder:
    http://oecd.metastore.ingenta.com/content/5jrxqs8dsvf1.pdf
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  • http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/education/l-ecart-de-performance-entre-les-eleves-issus-de-l-immigration-et-les-eleves-autochtones-peut-il-se-combler_5jrxqs8dsvf1-fr
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Le pourcentage d’élèves issus de l’immigration a augmenté entre 2003 et 2012, dans les pays d’accueil traditionnels comme dans les nouveaux. L’écart de performance en mathématiques entre les élèves issus de l’immigration et les élèves autochtones a diminué, en moyenne, entre 2003 et 2012. Les différences de niveau socio-économique expliquent...
 
Focus


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En 2014, près de 40% des 25-34 ans possèdent un diplôme d’enseignement supérieur, contre seulement 25% chez les 55-64 ans.