Documents de travail de l'OCDE sur les questions sociales, l'emploi et les migrations
Cette série a pour objectif de diffuser auprès d’un grand nombre de lecteurs un choix d’études traitant du marché du travail, des politiques sociales et des migrations à usage interne. Il s’agit généralement d’un travail collectif, mais les noms des principaux auteurs sont cités. En général, ces documents de travail existent uniquement en version originale – anglais ou français – avec un résumé dans l’autre langue.
- ISSN : 1815199X (en ligne)
- https://doi.org/10.1787/1815199X
Going Separate Ways? School-to-Work Transitions in the United States and Europe
Cet article analyse les trajectoires de transition de l’école à l’emploi aux États-Unis et en Europe entre la fin des années 1990 et le début des années 2000. Pour ce faire, il utilise « l’Optimal Matching », une technique développée pour l’analyse des séquences d’ADN. Le principal atout de cette technique est qu’au lieu de se concentrer sur un moment spécifique ou sur une seule activité, telle que l’emploi, l’inactivité ou le chômage, elles véhiculent de l’information sur toute les activités entreprises par les jeunes pendant la période de transition, leur chronologie et leur persévérance. On constante de nombreuses similarités entre les États-Unis et l’Europe. Toutefois, les trajectoires aux États-Unis sont caractérisées par beaucoup plus de dynamisme qu’en Europe : les jeunes occupés ont tendance à changer d’emploi plus fréquemment et les épisodes de chômage sont plus souvent cours et répétés que de longue durée. Les trajectoires de transition de l’école à l’emploi aux États-Unis sont aussi caractérisées par moins de temps passé au chômage qu’en Europe. La proportion de jeunes quittant l’école qui entame des trajectoires dominées par l’emploi est plus importante aux États-Unis qu’en Europe et les pièges du non-emploi sont moins fréquents aux États-Unis. Les pays européens les plus performants en termes de transitions de l’école à l’emploi sont ceux où l’apprentissage est le plus répandu. D’autre part, les pays européens à forte incidence de l’emploi temporaire parmi les jeunes, présentent une part plus faible de jeunes dans les trajectoires dominées par l’emploi et une part plus importante de jeunes dans les trajectoires marquées par plusieurs changements d’emploi séparés par de longs épisodes de chômage. Au niveau individuel, le niveau de qualification, le sexe, l’origine ethnique et la maternité influencent la probabilité de se déconnecter du marché du travail et du système éducatif pour une période prolongée. Globalement, l’analyse montre le potentiel de l’Optimal Matching comme outil descriptif dans l’étude des transitions de l’école à l’emploi. Cet article tente également d’utiliser les trajectoires obtenues avec l’application de l’Optimal Matching pour en tirer des conclusions politiques. La disponibilité de données est actuellement la principale barrière à l’exploitation à part entière de cette nouvelle technique.
JEL:
J22: Labor and Demographic Economics / Demand and Supply of Labor / Time Allocation and Labor Supply;
J64: Labor and Demographic Economics / Mobility, Unemployment, Vacancies, and Immigrant Workers / Unemployment: Models, Duration, Incidence, and Job Search;
J21: Labor and Demographic Economics / Demand and Supply of Labor / Labor Force and Employment, Size, and Structure