Activités en ligne
Malgré une progression régulière et substantielle au cours de la dernière décennie, l’utilisation de l’internet demeure très variable selon les pays de l’OCDE et les catégories sociales. En 2018, 97 % au moins de la population adulte se sont connectés au réseau au Danemark, en Islande et en Norvège, mais seulement 65 % au Mexique (Graphique 8.13). Les écarts en matière d’utilisation de l’internet sont essentiellement liés à l’âge et au niveau d’instruction, auxquels s’ajoutent souvent les niveaux de revenu.
Dans la plupart des pays, l’usage de l’internet est quasiment universel chez les jeunes, mais il existe de fortes différences dans les générations antérieures. Globalement, dans l’OCDE, plus de 97 % des jeunes âgés de 16 à 24 ans utilisaient l’internet en 2018 contre environ 67 % des personnes âgées de 55 à 74 ans. Le taux d’utilisation du réseau chez les jeunes de 16 à 24 ans frôle les 100 % dans la plupart des pays de l’OCDE à l’exception du Mexique et de la Turquie (90 %), d’Israël et des États-Unis (85-87 %). Il demeure en revanche très hétérogène chez les 55-74 ans : plus de 90 % au Danemark, en Islande, en Norvège et aux Pays-Bas, mais seulement 40 % en Grèce, 31 % en Turquie et 28 % au Mexique.
L’essentiel du temps passé en ligne est consacré à la messagerie instantanée et aux réseaux sociaux. Dans les pays pour lesquels on dispose de données, les personnes âgées de 14 ans et plus passaient plus de trois heures par jour sur l’internet en 2016, cette durée atteignant 4.5 heures par jour chez les jeunes (14-24 ans) (Graphique 8.14). L’écart entre les âges est encore plus accentué dans les pays où l’usage de l’internet est plus répandu, comme les Pays-Bas, la Suède ou le Portugal. La connectivité permanente, qui favorise le transfert d’une partie des relations sociales en ligne et estompe les frontières entre le travail et les loisirs, modifie les attitudes et le comportement des individus dans leur vie personnelle.
Plus d’un adolescent sur dix dans l’OCDE déclare avoir été victime de cyberharcèlement, par le biais de messages ou de photographies (Graphique 8.15). Les taux de cyberharcèlement les plus élevés de l’OCDE sont observés en Lettonie (près d’un sur quatre), ainsi qu’en Estonie, en Hongrie, en Irlande et au Royaume-Uni (Écosse), où plus d’un adolescent sur cinq signale en avoir été victime. Le taux le plus faible est celui de la Grèce, où cinq pour cent seulement des adolescents disent en avoir été la cible.
L’espace numérique peut aussi introduire de nouveaux risques et de nouvelles sources de tensions dans la vie des jeunes. Tout comme les formes classiques de harcèlement, l’exposition au cyberharcèlement – la création et la diffusion rapides de messages ou de commentaires blessants, la propagation de rumeurs, l’exclusion des victimes des groupes en ligne et d’autres formes de harcèlement – est corrélée à de nombreuses manifestations négatives, notamment des symptômes dépressifs, la toxicomanie, des idées suicidaires et des tentatives de suicide. (OCDE, Brief Children & Young People’s Mental Health in the Digital Age, Shaping the Future).
Les adolescentes sont plus susceptibles de déclarer avoir été victimes de cyberharcèlement que les adolescents. L’écart entre les sexes est particulièrement prononcé en Irlande et au Royaume-Uni, où les taux de cyberharcèlement des filles dépassent de plus de 10 points de pourcentage ceux des garçons. L’Espagne est le seul pays où les garçons affichent des taux de cyberharcèlement supérieurs (de 3 points) à ceux des filles.
Les données relatives à l’utilisation de l’internet renvoient à la base de données sur l’accès et l’utilisation des TIC par les ménages et les individus, qui présente un éventail d’indicateurs fondés sur la deuxième révision de l’enquête type de l’OCDE sur ce thème (https://stats.oecd. org/Index.aspx?DataSetCode=ICT_HH2). La période de référence des questions relatives aux usagers de l’internet était de trois mois.
Les données relatives au temps consacré chaque jour à l’internet sont issues de l’Enquête sociale européenne (ESS), une enquête universitaire internationale conduite partout en l’Europe depuis 2001. Tous les deux ans, des entretiens personnels sont menés avec de nouveaux échantillons transversaux. L’enquête mesure les attitudes, les opinions et les comportements de diverses populations dans plus de trente pays (www.europeansocialsurvey.org/)
Les données relatives au cyberharcèlement se rapportent au pourcentage de jeunes de 11, 13 et 15 ans qui, lorsqu’on leur a demandé s’ils ont été victimes de cyberharcèlement par le biais de messages ou de photographies, ont sélectionné « au moins une fois » parmi plusieurs réponses allant de « Non » à « Plusieurs fois par semaine ». Le terme « adolescents » renvoie aux jeunes scolarisés âgés de 11, 13 et 15 ans. Les données se fondent sur l’enquête Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) World Health Organization Collaborative Cross-National Survey 2013-14 (www.hbsc.org/).
Pour en savoir plus
OCDE (2019), Measuring the Digital Transformation: A roadmap for the future, Éditions OCDE, Paris, https://doi.org/10.1787/9789264311992-en.
OCDE (2019), Going Digital: Shaping Policies, Improving Lives, Éditions OCDE, Paris, https://doi.org/10.1787/9789264312012-en.
OCDE (2019), How’s Life in the Digital Age? Opportunities and Risks of the Digital Transformation for People’s Well-being, Éditions OCDE, Paris, https://doi.org/10.1787/9789264311800-en.
OCDE (2019), Children & Young People’s Mental Health in the Digital Age, Shaping the Future, www.oecd.org/els/health-systems/Children-and-Young-People-Mental-Health-in-the-Digital-Age.pdf.
Notes des graphiques
Graphique 8.13 : Sauf indication contraire, les questions relatives aux usagers de l’Internet portent sur une période de trois mois. Pour le Canada et le Japon, la période de référence est de douze mois. Les données sont celles de 2012 pour le Canada et la Nouvelle-Zélande, de 2016 pour l’Australie, Israël et le Japon, et de 2017 pour le Chili, la Corée, les États-Unis, le Mexique et la Suisse. Les données de l’OCDE correspondent à la moyenne simple des pays pour lesquels des chiffres sont disponibles.
Graphique 8.15 : Le total de l’OCDE ne comprend pas la Belgique (Flandre et Wallonie) et le Royaume-Uni (Angleterre, Écosse et Pays de Galles).
Source : OCDE, Accès et utilisation des TIC par les ménages et les individus (base de données), http://oe.cd/hhind (consultée en février 2019).
Source : OCDE (2019), Measuring the Digital Transformation: A roadmap for the future, Éditions OCDE, Paris, https://doi.org/10.1787/9789264311992-en; calculs de l’OCDE fondés sur les microdonnées de l’Enquête sociale européenne (édition 2016).
Source : OECD Portail sur le bien-être des enfants, www.oecd.org/fr/social/famille/bien-etre-des-enfants/; calculs du Secrétariat de l’OCDE à partir de l’enquête Health Behaviour in School-aged Children (HBSC), World Health Organization Collaborative Cross-National Survey 2013-14, www.hbsc.org/.