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Estudio de la OCDE sobre la Política Regulatoria en Chile

La Capacidad del Gobierno para Asegurar una Regulación de Alta Calidad

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Un manejo macroeconómico prudente y reformas estructurales recientes han ayudado a Colombia a resistir los efectos de la crisis financiera global. El Gobierno de Colombia ha puesto un énfasis particular en la simplificación de trámites que impactan a empresas y ciudadanos. Además, ha puesto en marcha diversas iniciativas para hacer a la administración más transparente y accesible para los ciudadanos.  Sin embargo, después de varios años en operación, este enfoque debe ajustarse para abordar los antecedentes de la regulación. Colombia aun carece de una política de mejora regulatoria con un enfoque de gobierno completo y requiere repensar el diseño institucional para una implementación coherente de diferentes herramientas regulatorias. También necesita adoptar un enfoque sistemático para controlar y revisar la justificación y la lógica detrás de los trámites y, sobre todo, de las regulaciones. Finalmente, como en muchos otros países, el desarrollo y aplicación de una política integral de gobernanza regulatoria para los gobiernos subnacionales y la coordinación multi-nivel son temas pendientes.

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Gobernanza regulatoria multinivel en Chile

En este capítulo se explica la organización del territorio chileno y su distribución de facultades regulatorias. Se examina cómo en la mayoría de los países miembros de la OCDE coexisten distintos niveles de gobierno, y cómo se las arreglan con el conjunto de reglas y atribuciones de cada uno. Se explica por qué beneficiaría a los ciudadanos y a las empresas promover la calidad regulatoria a nivel subnacional, sobre todo con las iniciativas de descentralización en curso. Además, describe el marco regulatorio multinivel necesario para diseñar, implementar y hacer cumplir la regulación a fin de que un nivel no socave la eficacia regulatoria de otro nivel. Por último, propone un mecanismo de coordinación multinivel para conseguir las metas regulatorias, así como para compartir las buenas prácticas e intercambiar posibles experiencias de aprendizaje.

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