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Every day, thousands are injured and almost 350 people are killed on the roads of OECD countries. New technologies could reduce this toll by as much as 40%. However, considerable challenges need to be overcome in order to achieve these benefits. Billions of dollars are currently being spent to develop new technologies which are not related to safety, and many of these may have a negative impact on road safety if action is not taken to ensure their compatibility with current road systems. This report evaluates the global impact of new technologies on road safety and provides recommendations to governments and industry to ensure that fatalities and injuries in road traffic are reduced.

Ce rapport évalue l'impact global des nouvelles technologies sur la sécurité routière et propose des recommandations à l’attention des gouvernements et de l'industrie pour réduire le nombre de tués et de blessés dans les accidents de la route.  De nouvelles technologies pourraient contribuer à réduire de 40 % ce lourd tribut. Or, des milliards de dollars sont actuellement dépensés pour développer de nouvelles technologies qui ne sont aucunement liées à la sécurité routière.

This brochure presents the highlights from OECD Forum 2003.  It includes texts of the keynote speeches, summaries of the sessions and photos.

How widespread is student disaffection with school in different education systems? What policies and practices are most effective in fostering students’ sense of belonging and participation in school? These questions are of great concern to educators in many countries, not only because of the interrelationship between student engagement at school and learning outcomes, but also because student engagement represents a valued outcome in itself. The OECD PISA provides not only information on students’ literacy skills, but also on their attitudes and values, their social backgrounds, and on important features of the schools they attend.

This book contains the proceedings of the first International Meeting on Mammalian Embryo Genomics, held in Quebec City, Canada, on July 20, 2002, which brought together a group of internationally recognised scientists in the genomics field. The objective was to coordinate activities in  the area of embryo genomics and create a number of collaborations dedicated to organizing the huge amount of information being generated in this emerging field of research. This information is and will continue to be crucial for most biotechnological applications in the field of animal reproduction.

Cette deuxième livraison du Panorama de la santé réunit les dernières données et tendances comparables sur l’état de santé et les risques sanitaires, l’activité et les ressources des systèmes de santé, ainsi que les dépenses de santé et leur financement dans les 30 pays membres de l’OCDE. Cette édition couvre un éventail d’indicateurs plus large que la première. Le Panorama de la Santé présente des données frappantes : la plupart des indicateurs de l’état de santé, de l’activité du système de santé et des dépenses de santé varient selon les pays de l’OCDE. Chaque indicateur de l’ouvrage est présenté dans un format clair et pratique. Des graphiques illustrent les variations de l’indicateur entre les pays et dans le temps. Un commentaire succinct récapitule les principales observations émanant des données. Et un encadré méthodologique donne la définition de l’indicateur. Par ailleurs, l’annexe statistique contient des tableaux de données sur chaque indicateur, où figurent dans la plupart des cas des séries à long terme remontant jusqu’à 1960. Les indicateurs clés présentés ici sont tirés d'Eco-Santé OCDE 2003.

Der Schwerpunkt der Ausgabe des Jahres 2003 von Bildung auf einen Blick liegt auf der Qualität der Lernergebnisse, den politischen Ansatzpunkten und Bedingungen, die die Bildungserfolge beeinflussen, sowie den - im weitesten Sinne - individuellen und gesellschaftlichen Erträgen von Bildungsinvestitionen. Hierzu gehören eine vergleichende Betrachtung der Schülerleistungen jeweils zu Beginn und am Ende der Schulpflicht mit Bezug auf Kenntnisse und Fähigkeiten in wichtigen Fachgebieten sowie verschiedener Ausprägungen von Lernstrategien und der Freude am Lernen. Diese Betrachtung beschränkt sich nicht nur auf die zusammengefassten Ergebnisse für die jeweiligen Länder, sondern erfasst auch die Unterschiede innerhalb der einzelnen Länder. So können jetzt auch Fragen der Chancengleichheit beim Bildungsangebot und den Bildungsergebnissen untersucht werden, ebenso Aspekte wie Geschlecht, Alter, sozio-ökonomischer Hintergrund, Art der Bildungseinrichtung und Bildungsgang. Die vorliegende Ausgabe enthält auch neue Informationen zu den Lernbedingungen der Schüler, die zu einem besseren Verständnis einiger der Einflussfaktoren des Bildungserfolges beitragen. Hierbei handelt es sich um detaillierte Angaben sowohl zur Integration der Informations- und Kommunikationstechnologien in den Unterrichtsprozess als auch zur Qualifikation der Lehrer, ihren Arbeitsbedingungen sowie anderen Faktoren, die Angebot und Nachfrage bei den Lehrkräften beeinflussen können.

L’édition 2003 de l'Étude économique consacrée au Luxembourg examine les développements récents, la politique et les perspectives économiques de ce pays. Elle comporte des chapitres consacrés à la migration et aux politiques pour renforcer la croissance du revenu national.

This 2003 edition of OECD's periodic review of Luxembourg's economy examines recent economic developments, prospects and policies and includes special features on policies to strengthen growth in national income and on migration.

Cette publication suggère un certain nombre d'orientations stratégiques pour la politique des transports pour les années à venir. Elle comprend également un document de synthèse présenté lors de la 87ème session du conseil des Ministres qui a été marquée par la célébration des 50 années d’existence de la CEMT.
L’ouvrage comprend les rapports suivants:
• La politique ferroviaire et les subventions aux chemins de fer – Un éternel recommencement sans grands résultats par le Professeur Gerd Aberle
• La politique européenne des transports et le rôle de la navigation intérieure par le Professeur Gerd Aberle
• Les experts sont formels par le Professeur Alain Bonnafous
• Concurrence ou régulation dans le secteur des transports ? Évaluation des politiques antérieures et enseignements pour l’avenir par le Professeur George Giannopoulos
• Dans quelle mesure peut-on changer les habitudes du transport ? par le Professeur Phil Goodwin
• Tendances du financement des investissements dans les transports : passé, présent et avenir par Madame Eva Molnar
• Questions clés pour les politiques des transports dans les économies en transition des PECO par le Professeur Wojciech Suchorzewski
• L’Évolution de la politique des transports en Europe 1950-2020 par le Professeur José Manuel Viegas.

A workshop held in Ottawa in October 2002 brought together a wide range of Canadian stakeholders and delegates from radioactive waste management programmes in 14 countries. This third interactive workshop of the NEA Forum on Stakeholder Confidence focused on key areas such as the social concerns at play in radioactive waste management, how these concerns can be addressed, and development opportunities for local communities. These proceedings provide a summary of the workshop, the full texts of the stakeholder presentations and detailed reports of the workshop discussions.

This report examines the experiences of eleven European countries (including Russia) and the United States in designing and implementing sustainable urban transport policies. A series of national reports are included with a synthetic analysis that draws lessons on the design of successful policies, appropriate institutional and financial frameworks and innovative partnerships for effective consultation and committed implementation.

This study takes an in-depth look at the pig sector in OECD countries and draws some conclusions about the most appropriate forms of policy intervention. It argues that liberalising trade is likely to generate some environmental benefits.