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Les impôts sur les salaires fournissent des données sans équivalent sur l’impôt sur le revenu dans les pays de l’OCDE. La publication traite de l’impôt sur le revenu et des cotisations de sécurité sociales versés par les salariés, des cotisations de sécurité sociale et des taxes sur les salaires versés par les employeurs et des prestations versées en espèce aux familles en emploi. Il s’agit d’illustrer comment ces taxes et prestations sont calculés dans chaque pays membre et d’examiner leurs impacts sur le revenu des ménages. Les résultats permettent aussi de faire des comparaisons internationales quantitatives des coûts de main-d’oeuvre et de la position globale vis-à-vis de l’impôt et des prestations des célibataires et des familles à différents niveaux de revenus.
La publication montre cette information pour huit types de ménages représentatifs dont la composition et le niveau du salaire diffèrent. Les résultats mettent aussi en évidence la pression fiscale moyenne et marginale qui s’exerce sur les ménages disposant d’un ou de deux salaires, ainsi que les coûts de main-d’oeuvre pour les employeurs. Les données sont largement utilisées pour la recherche universitaire, comme pour la préparation et l’évaluation des politiques économiques et sociales.
L'édition de cette année inclut une étude spéciale intitulée « Évolution des barèmes de l’impôt sur le revenu des personnes physiques et des cotisations salariales de sécurité sociale ».
Les "informations détaillés par pays" ainsi que les "Méthodes et limites de l'étude" sont disponibles en anglais seulement.
Les inégalités entre hommes et femmes se retrouvent dans tous les domaines de la vie économique et représentent une importante perte de richesse potentielle en termes de productivité et de niveau de vie, pour les intéressées elles-mêmes et pour l’ensemble de l’économie. Ce nouveau rapport de l’OCDE examine comment réduire au mieux les inégalités entre les sexes selon quatre axes : 1) les normes sociales et les politiques publiques ; 2) l’éducation ; 3) l’emploi ; et 4) l’entrepreneuriat.
Les messages clés sont les suivants :
• une plus grande égalité entre garçons et filles en ce qui concerne le niveau de formation atteint a un effet positif fort sur la croissance économique ;
• il faut lutter contre les stéréotypes dans le choix des études à l’école dès le plus jeune âge. Par exemple, il faudrait adapter les stratégies et le matériel pédagogique pour davantage inciter les garçons à lire et les filles à choisir les mathématiques et les sciences ; il faudrait encourager un plus grand nombre de jeunes filles à suivre des études dans les domaines scientifiques, de l’ingénierie et des mathématiques, au niveau des études supérieures, et à rechercher un emploi dans ces domaines ;
• des modes de garde d’enfant de qualité et d’un coût abordable sont un facteur clé pour faire progresser l’égalité entre hommes et femmes en matière d’emploi. Mais il faut aussi que les choses changent à la maison car ce sont les femmes, dans de nombreux pays, qui assument l’essentiel des tâches ménagères et des soins aux proches. Les politiques publiques peuvent favoriser ces évolutions, par exemple par des dispositifs en matière de congé parental qui incluent expressément les pères ;
• les mesures destinées à soutenir l’entrepreneuriat au féminin doivent viser toutes les entreprises existantes et pas seulement les entreprises en création et les petites entreprises. Il faut garantir l’égalité d’accès aux financements aux entrepreneurs hommes et aux entrepreneurs femmes.
Todos los gobiernos de la OCDE desean brindar a los padres y las madres más opciones respecto a sus decisiones laborales y familiares. Esta obra explora las diferentes maneras en que los gobiernos apoyan a las familias. Busca responder a interrogantes como: ¿está aumentando el gasto en beneficios para las familias, y cómo cambia según la edad de los niños? ¿La crisis afectó el apoyo público a las familias? ¿Cuál es la mejor manera de asesorar a los adultos para que tengan el número de hijos que desean? ¿Cuáles son los efectos de los programas de licencia por paternidad/maternidad en la oferta de mano de obra de mujeres y en el bienestar de los niños? ¿Son los costos de cuidado infantil un obstáculo para que los padres o las madres trabajen, y pueden ayudar opciones flexibles de los lugares de trabajo? ¿Cuál es el mejor periodo para que las madres regresen a laborar tras haber dado a luz? ¿Cuáles son las mejores políticas para reducir la pobreza entre los padres o las madres solteros?
Gender gaps are pervasive in all walks of economic life and imply large losses in terms of foregone productivity and living standards to the individuals concerned and the economy. This new OECD report focuses on how best to close these gender gaps under four broad headings: 1) Gender equality, social norms and public policies; and gender equality in 2) education; 3) employment and 4) entrepreneurship.
Key policy messages are as follows:
-Greater gender equality in educational attainment has a strong positive effect on economic growth;
-Stereotyping needs to be addressed in educational choices at school from a young age. For example, adapt teaching strategies and material to increase engagement of boys in reading and of girls in maths and science; encourage more girls to follow science, engineering and maths courses in higher education and seek employment in these fields;
-Good and affordable childcare is a key factor for better gender equality in employment. But change also has to happen at home as the bulk of housework and caring is left to women in many countries. Policy can support such change, for example, through parental leave policies that explicitly include fathers.
-Support policies for women-owned enterprises need to target all existing firms, not just start-ups and small enterprises. Equal access to finance for male and female entrepreneurs needs to be assured.
This report on the recent Australian experience with activation policies contains valuable lessons for other countries that need to improve the effectiveness of employment services and control benefit expenditure. It provides overview and assessment of labour market policies in Australia including the main institutions, benefit system, training programmes, employment incentives, and disability employment assistance.
Australia is unique among OECD countries in that its mainstream employment services are all delivered by over 100 for-profit and non-profit providers competing in a “quasi-market”, with their operations financed by service fees, employment outcome payments, and a special fund for measures that tackle jobseekers’ barriers to employment. In most other OECD countries, these services are delivered by the Public Employment Service. In the mid 2000s, several benefits previously paid without a job-search requirement were closed or reformed, bringing more people into the effective labour force.
Australia now has one of the highest employment rates in the OECD and this report concludes that its activation system deserves some of the credit for this relatively good performance. The Job Services Australia model, introduced in 2009, reinforced the focus on employment outcomes for highly-disadvantaged groups. This report assesses the latest model for activation and puts forward some recommendations to improve its effectiveness.
Reconnaissant la complexité des politiques relatives aux compétences mais aussi la possibilité de s’inspirer de l’expérience des pairs, l’OCDE a élaboré une Stratégie sur les compétences qui aide les pays à recenser les forces et faiblesses de leurs systèmes de compétences, à comparer ces derniers à l’échelle internationale et à élaborer des politiques pour entamer un cercle vertueux où développement des compétences rime avec amélioration de l’emploi et renforcement de la croissance économique et de la cohésion sociale.
Cette publication présente une stratégie qui a pour but d’aider les pays à constituer et utiliser au mieux un vivier de compétences de grande qualité. La Stratégie de l’OCDE sur les compétences s’éloigne des mesures traditionnelles, telles que le nombre d’années passées dans l’éducation et la formation initiale ou bien les diplômes obtenus, pour adopter une perspective beaucoup plus large qui inclut les compétences que les individus peuvent acquérir, utiliser et entretenir – mais aussi perdre – tout au long de leur vie. Lorsque l’investissement dans les compétences est insuffisant, les individus restent en marge de la société, les avancées technologiques ne se traduisent pas en croissance économique et les pays perdent leur compétitivité dans une société mondiale de plus en plus fondée sur les connaissances. En outre, cette publication souligne que pour conserver leur valeur, les compétences doivent sans cesse être utilisées et mises à jour tout au long de la vie afin que les individus puissent coopérer, concourir et s’associer de façon à faire évoluer l’économie et la société.
Da sie sich sowohl der Komplexität der Kompetenzpolitik als auch der Möglichkeiten eines gegenseitigen Lernprozesses bewusst ist, hat die OECD eine globale Kompetenzstrategie ausgearbeitet, die den Ländern dabei helfen soll, die Stärken und Schwächen ihrer Qualifikationssysteme zu identifizieren, sie im internationalen Vergleich zu betrachten und Maßnahmen auszuarbeiten, mit denen erreicht werden kann, dass Kompetenzen zu besseren Arbeitsplätzen, einem höheren Wirtschaftswachstum und mehr sozialer Inklusion führen. Diese Publikation stellt eine Strategie vor, die den Ländern bei der Verwirklichung des Ziels der Heranbildung und optimalen Nutzung eines hervorragenden Pools an Kompetenzen helfen wird. Die Skills Strategy der OECD beinhaltet eine Umorientierung von traditionellen Messgrößen des Kompetenzniveaus, z.B. der Zahl der formalen Bildungsjahre oder den erworbenen Bildungsabschlüssen, hin zu einer wesentlich weiter gefassten Messgröße, die sich auf die Kompetenzen erstreckt, die Menschen im Verlauf ihres gesamten Lebens erwerben, nutzen, pflegen und u.U. auch wieder verlieren können. Wird nicht ausreichend in Kompetenzen investiert, müssen Menschen ein unbefriedigendes Leben am Rande der Gesellschaft fristen, kann sich technischer Fortschritt nicht in Wirtschaftswachstum niederschlagen und können Länder in einer weltweit zunehmend wissensbasierten Gesellschaft nicht mehr im Wettbewerb mithalten. Zudem müssen Kompetenzen, wie in der Publikation betont wird, während des ganzen Lebens kontinuierlich gepflegt und erweitert werden, damit sie ihren Wert nicht verlieren und es den Menschen ermöglichen, miteinander in einer Weise zusammenzuarbeiten, zu konkurrieren und zu kommunizieren, die Wirtschaft und Gesellschaft voranbringt.
This report addresses the lack of data on pathways followed by young adults with disabilities beyond secondary education in most OECD countries. It describes the activity undertaken by a sample of Czech, Danish, Dutch, French and Norwegian young adults with disabilities and its evolution, as well as looking into the factors that have facilitated or hindered high-quality transition processes to tertiary education and employment. Do upper secondary schools enable students with special educational needs to move successfully to tertiary education and employment? Are young adults with disabilities supported appropriately when leaving upper secondary schools? Do universities’ and colleges’ admission and support strategies foster transition to and success within tertiary education?
The report shows that young adults with disabilities who left upper secondary education in 2007 have mostly accessed tertiary education, while those leaving tertiary education the same year have mainly entered the labour market. It also reveals that due to low-quality support at upper secondary level and the relative absence of transition issues in upper secondary schools’ policies and strategies, transition to tertiary education and to employment is closely linked with parental support and involvement, and young adults with disabilities coming from a low socio-economic background have less transition opportunities than those coming from a high socio-economic background. It demonstrates that young adults with disabilities who moved on to tertiary education consider they have gained the same opportunities as their non-disabled peers, as well as self-confidence and better inclusion opportunities.
This report also shows that persistent inactivity beyond secondary education has a strong disaffiliation effect. It restricts individuals’ participation opportunities and deprives individuals from social and economic independence as well as from personal well-being.
Ce rapport pallie le manque de données relatives aux parcours des jeunes adultes handicapés à l’issue de l’enseignement secondaire dans la plupart des pays de l’OCDE. Il décrit les activités menées par un échantillon de jeunes adultes handicapés danois, français, néerlandais, norvégiens et tchèques, ainsi que leur évolution, et appréhende les facteurs qui facilitent ou entravent les processus de transition de haute qualité vers l’enseignement tertiaire et vers l’emploi. Les lycées confèrent-ils aux élèves à besoins éducatifs particuliers les capacités nécessaires pour accéder à l’enseignement tertiaire et à l’emploi ? Les jeunes adultes handicapés sont-ils soutenus adéquatement en quittant le lycée ? Les stratégies d’admission et de soutien des universités facilitent-elles l’accès à et la réussite dans l’enseignement tertiaire ?
Ce rapport montre que les jeunes adultes handicapés qui ont quitté le lycée en 2007 ont majoritairement accédé à l’enseignement tertiaire alors que ceux qui ont quitté l’enseignement tertiaire la même année ont essentiellement accédé à l’emploi. Il révèle aussi que le manque de qualité des soutiens au lycée ainsi que la relative absence de stratégie en matière de transition subordonnent les possibilités de transition à l’implication parentale et les jeunes adultes handicapés provenant de milieux défavorisés ont de moindres chances de transition que ceux venant de milieux aisés. Il démontre que les jeunes adultes handicapés qui ont accédé à l’enseignement tertiaire tendent à se sentir inclus dans la communauté ainsi qu’à estimer que l’accès à l’enseignement tertiaire les place à égalité de chances avec les autres et renforce leur confiance en eux et, ce faisant, leurs possibilités d’inclusion.
Ce rapport montre également que l’inactivité persistante à l’issue du lycée a un effet désaffiliateur marqué. Elle restreint les possibilités de participation, prive les individus de toute indépendance sociale et économique et les interroge dans leur bien-être.
Dans la 30e édition des Perspectives de l’emploi, l'OCDEexamine les tendances qui ont marqué le marché du travail dernièrement, ainsi que les perspectives à court terme dans les pays membres de l'OCDE. Selon les conclusions de l’étude, le redressement opéré après la crise économique et financière récente est à la fois lent et inégal. Le chômage se maintient à un niveau beaucoup trop élevé dans de nombreux pays et le chômage de longue durée augmente, ce qui accentue le risque d’un chômage élevé persistant. L’analyse de la réaction des marchés du travail face aux chocs économiques montre que les mesures de lutte contre le chômage structurel contribuent aussi à atténuer les répercussions négatives des récessions en termes de chômage et de pertes et d’inégalités de revenus. L’étude analyse également la contraction de la part du travail dans le revenu national observée dans de nombreux pays de l'OCDE, principalement sous l’effet de la mondialisation et des progrès technologiques. En renforçant les investissements dans l’éducation et en ciblant plus précisément les programmes de prélèvements et de prestations, les pouvoirs publics peuvent veiller à ce que les bienfaits de la croissance économique soient plus largement partagés. Enfin, l’étude examine les conséquences des mesures d’atténuation du changement climatique sur le marché du travail. Si des changements importants pourraient être observés dans certains secteurs, les effets sur le niveau global de l’emploi devraient être limités. S’agissant des autres chocs structurels, des mesures devraient être adoptées pour faciliter la mobilité sur le marché du travail.
Taxing Wages provides unique information on income tax paid by workers and on social security contributions levied upon employees and their employers in OECD countries. In addition, this annual publication specificies family benefits paid as cash transfers. Amounts of taxes and benefits are detailed programme by programme, for eight household types which differ by income level and household composition. Results reported include the marginal and effective tax burden for one- and two-earner families and total labour costs of employers.
These data on tax burdens and cash benefits are widely used in academic research and in the preparation and evaluation of social and economic policy making.
Taxing Wages 2011 includes a special feature entitled "Trends in personal income tax and social security contribution schedules".
This 30th edition of the OECD Employment Outlook examines recent labour market trends and short-term prospects in OECD countries. It finds that the recovery from the recent economic and financial crisis has been slow and uneven. Unemployment remains unacceptably high in many countries and long-term unemployment has risen, increasing the risk of higher unemployment becoming entrenched. An analysis of how labour markets weather economic shocks shows that policies to lower structural unemployment also help to dampen the adverse effects of economic downturns on unemployment, earnings losses and earnings inequality. The report documents the decline in the labour share of national income that has been occurring in many OECD countries, primarily as a result of globalisation and technological change. Enhanced investment in education and better targeted tax and transfer programmes can help to ensure that the fruits of economic growth are more broadly shared. Finally, the impact of climate-change mitigation policies on the labour market is examined. Some sectors could experience large employment changes even if the impact on the overall level of employment may only be small. As for other structural shocks, policies should be put in place to facilitate labour market mobility.
Ce volume (le troisième de la série de l’OCDE Les migrants et l’emploi) évalue l’expérience de trois pays européens de l’OCDE (Autriche, Norvège et Suisse) s’agissant de l’intégration des immigrés et de leurs enfants sur le marché du travail. Le chapitre d’introduction met en évidence certaines conclusions essentielles des analyses des trois pays examinés. Il est suivi des trois examens-pays. Les trois chapitres consacrés aux pays commencent tous par un aperçu du cadre d’intégration avant de présenter une analyse approfondie de certains enjeux majeurs. Chacun des examens-pays se termine par un résumé et des recommandations.
This publication presents recent evidence and analytical work on the impact and future perpectives of demographic trends in the workforce, taking also into account education, skills and geographical mobility. It pays particular attention to the labour mobility patterns generated by the development of free mobility in Europe and simlar developments in other parts of the world.
When immigrants arrive in a new country, they are confronted with new labour market requirements such as language proficiency, familiarity with job-search procedures and work practices which they are not always able to satisfy. Over time, this expertise can be acquired. In practice however, differences in employment and earnings persist: experience and qualifications obtained abroad may not be fully equivalent to experience and qualifications acquired in the host country or not recognised as such, social capital may be lacking, or discriminatory hiring practices may persist among employers. These obstacles affect not only new immigrants, but, surprisingly, their offspring too.
This publication reviews the labour market integration of immigrants and their offspring in three OECD countries (Austria, Norway and Switzerlands) and provides country-specific recommendations. It also includes a summary chapter highlighting common challenges and policy responses. It is the third and last in a series which has covered eleven OECD countries.
Launched and co-ordinated by the OECD, the International Collaborative Initiative on Trade and Employment (ICITE) is a two-year old joint undertaking of ten international organisations. Under ICITE, a broad research agenda focusing on the interaction between trade and employment has been implemented. This book brings together some of the results of that research.
Opening with an overview chapter from the OECD, the book continues with papers covering 1)trade, wages and employment, 2) trade and services, 3) trade and working conditions, and 4) regional trade perspectives.
Recognising both the complexity of skills policies and the potential for peer learning, the OECD has developed a global Skills Strategy that helps countries to identify the strengths and weaknesses of their national skills systems, benchmark them internationally, and develop policies that can transform better skills into better jobs, economic growth and social inclusion. This book presents a strategy that will help countries reach the goal of having and making the best use of a high-quality pool of skills. The OECD Skills Strategy shifts the focus from traditional measures of skills, such as years of initial education and training or qualifications attained, to a much broader perspective that includes the skills people can acquire, use and maintain–and also lose–over a whole lifetime. Without sufficient investment in skills, people languish on the margins of society, technological progress does not translate into economic growth, and countries can no longer compete in an increasingly knowledge-based global society. In addition, the book points out that for skills to retain their value, they must be continuously maintained and upgraded throughout life so that people can collaborate, compete and connect in ways that drive economies and societies forward.
Durant les trois décennies précédant le récent ralentissement économique, le fossé entre les salaires s’est creusé et les inégalités de revenus entre les ménages ont augmenté dans une vaste majorité des pays de l'OCDE. Ce phénomène a même touché les pays traversant une période de croissance économique soutenue ainsi qu’une forte croissance de l'emploi. Ce rapport analyse les principales forces sous-jacentes à l’origine de ces évolutions. Il analyse dans quelle mesure la mondialisation de l’économie, le progrès technologique privilégiant les qualifications, et les réformes institutionnelles et réglementaires ont eu un impact sur la répartition des revenus. Le rapport examine également dans quelle mesure l’évolution de la formation et de la composition des ménages a modifié les revenus des ménages et l’inégalité des revenus. Il offre un aperçu sur la manière dont les systèmes d'imposition et d'indemnisation ont changé leur processus de redistribution des revenus des ménages. Enfin, le rapport met en évidence quelles seraient les politiques les plus prometteuses pour remédier à une hausse des inégalités et comment le dosage des politiques peut être adapté lorsque les budgets publics sont mis à rude épreuve.