1887

Résultats du PISA 2015 (Volume III)

Le bien-être des élèves

image of Résultats du PISA 2015 (Volume III)

Le Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) cherche non seulement à évaluer ce que les élèves savent en sciences, en compréhension de l’écrit et en mathématiques, mais aussi à déterminer ce qu’ils sont capables de faire avec ces connaissances. Les résultats de l’enquête PISA révèlent la qualité et l’équité de l’apprentissage dans le monde entier, et offrent aux professionnels de l’éducation et aux responsables politiques la possibilité de découvrir les politiques et pratiques d’autres pays et de s’en inspirer. Vous avez entre les mains l’un des cinq volumes qui présentent les résultats de l’évaluation PISA 2015, la sixième édition de cette enquête triennale. Il explore un ensemble complet d’indicateurs du bien-être des adolescents, couvrant aussi bien des variables négatives (comme l’anxiété ou la faible performance) que des vecteurs positifs garants d’un bon développement (tels que l’intérêt, l’engagement ou la motivation à l’idée de réussir).

French English

.

L'anxiété liée au travail scolaire

Pour de nombreux élèves, les devoirs et les tests sont plus une source d’anxiété profonde qu’une incitation à apprendre. Ce chapitre examine la prévalence de l’anxiété liée au travail scolaire chez les élèves et montre que cette anxiété peut affecter non seulement leur performance, mais aussi leur bien-être en général. Il se termine par un examen des mesures que les enseignants et les parents peuvent prendre pour réduire l’anxiété des élèves à l’école.

French English

This is a required field
Please enter a valid email address
Approval was a Success
Invalid data
An Error Occurred
Approval was partially successful, following selected items could not be processed due to error