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Résultats du PISA 2012 : Trouver des solutions créatives (Volume V)

Compétences des élèves en résolution de problèmes de la vie réelle

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Le Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) analyse non seulement les savoirs des élèves en mathématiques, en compréhension de l’écrit et en sciences, mais également leur savoir-faire. Vous avez entre les mains l’un des six volumes qui présentent les résultats de l’enquête PISA 2012, la cinquième édition de cette évaluation triennale.

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Variation de la performance en résolution de problèmes au sein des pays

Ce chapitre s’intéresse aux écarts de performance en résolution de problèmes associés aux différentes filières d’enseignement au sein des pays, ainsi qu’au sexe, au niveau socio-économique et au statut des élèves au regard de l’immigration. Il décrit également les comportements et les attitudes des élèves par rapport à la résolution de problèmes, ainsi que leur niveau de maîtrise des technologies de l’information et de la communication (TIC). Par ailleurs, ce chapitre identifie les groupes d’élèves dont la performance en résolution de problèmes s’avère supérieure à celle escomptée compte tenu de leur performance en mathématiques, en compréhension de l’écrit et en sciences.

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