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Résultats du PISA 2012 : Les élèves et l'argent (Volume VI)

Les compétences en culture financière au XXIe siècle

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Le Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) analyse non seulement les savoirs des élèves en mathématiques, en compréhension de l’écrit et en sciences, mais également leur savoir-faire. Vous avez entre les mains l’un des six volumes qui présentent les résultats de l’enquête PISA 2012, la cinquième édition de cette évaluation triennale. Le volume VI, Les élèves et l’argent : Les compétences en culture financière au XXIe siècle, examine l’expérience et les connaissances des élèves en matière d’argent.

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Relation entre la culture financière des élèves et leur milieu

Le présent chapitre examine la relation entre la culture financière des élèves et leurs caractéristiques démographiques et socio-économiques personnelles et familiales. Ce chapitre analyse en particulier la variation de la performance en fonction du sexe, du milieu socio-économique, du niveau de formation et de la profession des parents, du statut au regard de l’immigration et de la langue parlée en famille. Il montre ensuite en quoi ces différents facteurs peuvent être associés à la variation observée de la culture financière des élèves.

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