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Résultats du PISA 2012 : Les élèves et l'argent (Volume VI)

Les compétences en culture financière au XXIe siècle

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Le Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) analyse non seulement les savoirs des élèves en mathématiques, en compréhension de l’écrit et en sciences, mais également leur savoir-faire. Vous avez entre les mains l’un des six volumes qui présentent les résultats de l’enquête PISA 2012, la cinquième édition de cette évaluation triennale. Le volume VI, Les élèves et l’argent : Les compétences en culture financière au XXIe siècle, examine l’expérience et les connaissances des élèves en matière d’argent.

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L'évaluation de la culture financière lors de l'enquête PISA 2012

L’enquête PISA 2012 est la première évaluation internationale à grande échelle qui ait jamais mesuré la culture financière que les adolescents de 15 ans ont acquise, dans le cadre scolaire et à l’extérieur, à l’approche de la fin de la scolarité obligatoire. Ce volet de l’enquête montre dans quelle mesure les élèves des 18 pays et économies participants possèdent des connaissances et des compétences essentielles pour prendre des décisions et faire des projets en rapport avec l’argent. Ce chapitre montre l’importance de la culture financière, définit l’éducation financière et la culture financière, et explique l’organisation de ce domaine d’évaluation. Par ailleurs, il donne un aperçu de l’offre, limitée et variable, d’enseignement des matières financières dans les établissements d’enseignement des pays et économies participants, et décrit les mesures prises dans certains pays pour améliorer la culture financière des élèves.

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