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Résultats du PISA 2012 : L'équité au service de l'excellence (Volume II)

Offrir à chaque élève la possibilité de réussir

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Ce livre définit et mesure l’équité en matière d’éducation, et examine comment l’équité a évolué depuis l’enquête PISA 2003.

French English, German

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Synthèse

L’enquête PISA définit l’équité dans l’éducation comme le fait d’offrir aux élèves autant de possibilités de tirer profit de l’éducation quel que soit leur sexe ou leur milieu socio-économique ou familial. Définie de la sorte, l’équité ne signifie pas que tous les élèves doivent obtenir les mêmes résultats. Ce qu’elle implique en revanche, c’est que le niveau socio-économique des élèves ou leur statut au regard de l’immigration n’a guère, voire pas du tout, d’impact sur leur performance et que des possibilités d’accéder à des ressources éducatives de qualité et des possibilités d’apprentissage sont offertes à tous les élèves, quel que soit leur milieu.

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