Ce chapitre décrit en détail des exemples de caractéristiques organisationnelles des établissements et des systèmes d’éducation, tout en analysant leur influence sur la performance des élèves. Parmi ces caractéristiques, citons : la répartition des élèves au sein d’années d’études, d’établissements et de programmes ; l’autonomie des établissements ; la concurrence entre établissements ; la façon dont les établissements et les systèmes d’éducation utilisent les évaluations des élèves ; et enfin, les ressources consacrées à l’éducation.