Axé sur des exemples de caractéristiques organisationnelles de différents établissements et systèmes d’éducation, le présent chapitre décrit en détail la corrélation entre les ressources, les politiques, les pratiques d’une part, et la performance des élèves d’autre part, et dans quelle mesure les relations positives observées au niveau de l’établissement se retrouvent au niveau du système d’éducation. Ce chapitre aborde également l’influence qu’a l’environnement scolaire sur les résultats d’éducation.