Ce chapitre analyse les caractéristiques spécifiques de l’écrit électronique et montre dans quelle mesure les élèves savent le lire. Par ailleurs, il étudie les similitudes et les différences entre l’écrit sur papier et l’écrit électronique, et compare les résultats aux deux épreuves en les rapportant sur une échelle de compétence composite. Les résultats présentés dans ce chapitre sont également comparés entre les sexes.