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Résultats de PISA 2012 : Des élèves prêts à apprendre (Volume III)

Engagement, motivation et image de soi

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Cet ouvrage passe en revue l’engagement des élèves par rapport à l’école, leur motivation à réussir et leur perception par rapport à l’apprentissage des mathématiques.

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Variation de l'engagement des élèves, de leur dynamisme et de leur image de soi selon leur sexe et leur niveau socio-économique

Ce chapitre examine le lien entre les dispositions des élèves à l’égard de l’apprentissage en mathématiques et la variation de leur performance en mathématiques en fonction de leur sexe et de leur niveau socioéconomique. Il analyse plus particulièrement ces différences parmi les élèves qui présentent le même niveau de compétence et parmi les élèves les plus performants.

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