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Résultats de PISA 2012 : Des élèves prêts à apprendre (Volume III)

Engagement, motivation et image de soi

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Cet ouvrage passe en revue l’engagement des élèves par rapport à l’école, leur motivation à réussir et leur perception par rapport à l’apprentissage des mathématiques.

French English

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Engagement à l'égard de l'école et au sein des établissements

Ce chapitre examine plusieurs indicateurs de l’engagement des élèves : le fait, pour les élèves, d’arriver en retard à l’école, de sécher des cours ou des journées de classe, de se sentir chez soi à l’école et d’avoir des attitudes positives à l’égard de l’école. Ce chapitre analyse la relation entre ces dispositions et la performance en mathématiques, et montre si ces dispositions sont en lien avec le sexe et le niveau socio-économique, et comment elles ont évolué depuis 2003.

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