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Repenser l'enseignement

Des scénarios pour agir

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Ce dernier volume de la série L’école de demain voit encore plus loin que les analyses déjà réalisées par l’OCDE sur l’avenir de l’enseignement. Il examine comment développer des scénarios et les utiliser pour répondre aux défis auxquels responsables politiques et praticiens sont confrontés. Il donne à la fois une vue d’ensemble fondée sur l’expertise et des leçons très pratiques, rassemblant notamment les contributions de Jay Ogilvy, grand pionnier de la réflexion prospective au sein des entreprises, et de Michael Fullan, spécialiste en matière d’évolution de l’école. Ce volume intéressera toutes les personnes concernées par le devenir à long terme de l’enseignement, et plus particulièrement les responsables politiques, les directeurs d’écoles et les enseignants.

French English, Hungarian

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Réflexions sur les systèmes scolaires

Acteurs et pérennité

Centre for Educational Research and Innovation

Michael Fullan estime que les décideurs du secteur de l’éducation ne doivent pas se contenter de réfléchir à l’avenir, ils doivent également imaginer comment réformer spécifiquement et profondément les systèmes actuels. Il recense trois domaines d’action prioritaires : i) les défis du changement, ii) la réflexion systémique, et iii) la pérennité pour l’avenir.

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