Le chapitre C aborde les questions de l’accès à l’éducation, de la participation et de la progression…

L’instruction et la formation d’une population sont devenues des caractéristiques déterminantes d’une société moderne. L’éducation est considérée comme un support permettant d’instiller des valeurs citoyennes et de développer le potentiel productif et social des individus. Les programmes destinés à la petite enfance préparent les plus jeunes à entamer leurs études primaires. L’enseignement primaire et secondaire jette les bases d’un ensemble de savoir-faire essentiels préparant les jeunes à devenir des membres productifs de la société. Enfin, l’enseignement tertiaire offre toute une gamme de formations permettant aux individus d’acquérir des connaissances et des compétences de haut niveau, soit immédiatement au sortir de l’école, soit plus tard dans la vie. Nombreux sont les employeurs qui encouragent la formation continue et assistent les travailleurs dans le renouvellement ou le recyclage de leurs compétences pour répondre aux exigences des technologies en pleine mutation. Le chapitre C dresse un état des lieux comparatif de l’accès et de la participation aux études ainsi que de la progression de l’éducation dans les pays de l’OCDE.

…en termes d’espérance de scolarisation, dans l’ensemble mais aussi aux différents niveaux d’enseignement,…