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Petite enfance, grands défis III

Boîte à outils pour une éducation et des structures d'accueil de qualité

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L’éducation et l’accueil des jeunes enfants (EAJE) peut apporter un large éventail d’effets bénéfiques – pour les enfants, les parents et la société en général. Cependant, tous ces effets bénéfiques ont pour condition la « qualité ». Un accroissement de l’accès aux services sans qu’on prête attention à la qualité ne produira pas de bons résultats pour les enfants ni les gains de productivité attendus à long terme pour la société.

Cette nouvelle publication porte sur les questions de qualité : elle cherche à définir ce que cette notion recouvre et décrit cinq instruments visant à améliorer la qualité de l’EAJE. De plus, elle fournit aux responsables publics des outils pratiques comme les dossiers scientifiques, les comparaisons internationales, des exemples nationaux, les fiches de réflexion, etc. afin de mettre en œuvre avec succès ces instruments.

French Korean, English, German, Chinese

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Établir les objectifs et les règles en matière de qualité

L’établissement d’objectifs axés sur la qualité est l’un des instruments clés de l’action visant à promouvoir la qualité dans l’EAJE. Des recherches ont montré que des objectifs de qualité clairement établis peuvent contribuer : i) à renforcer la volonté politique et à répartir stratégiquement les ressources en fonction des domaines déclarés prioritaires ; ii) à installer une concertation entre les ministères pour une meilleure dynamique gouvernementale à l’égard de l’EAJE ; iii) à promouvoir des services plus cohérents, coordonnés et centrés sur l’enfant partageant des objectifs sociaux et pédagogiques communs ; et iv) à guider les fournisseurs de services, donner des orientations aux praticiens et apporter de la clarté aux parents.

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