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Petite enfance, grands défis III

Boîte à outils pour une éducation et des structures d'accueil de qualité

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L’éducation et l’accueil des jeunes enfants (EAJE) peut apporter un large éventail d’effets bénéfiques – pour les enfants, les parents et la société en général. Cependant, tous ces effets bénéfiques ont pour condition la « qualité ». Un accroissement de l’accès aux services sans qu’on prête attention à la qualité ne produira pas de bons résultats pour les enfants ni les gains de productivité attendus à long terme pour la société.

Cette nouvelle publication porte sur les questions de qualité : elle cherche à définir ce que cette notion recouvre et décrit cinq instruments visant à améliorer la qualité de l’EAJE. De plus, elle fournit aux responsables publics des outils pratiques comme les dossiers scientifiques, les comparaisons internationales, des exemples nationaux, les fiches de réflexion, etc. afin de mettre en œuvre avec succès ces instruments.

French Korean, English, German, Chinese

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Avant-propos

Des études de plus en plus nombreuses montrent que les enfants qui prennent un bon départ en termes d’apprentissage et de bien-être obtiennent par la suite de meilleurs résultats. Ces études conduisent les responsables publics à intervenir à un stade précoce et à repenser la structure des dépenses d’éducation afin d’utiliser les ressources de manière plus « rentable ».

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