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Perspectives de l'OCDE sur les compétences 2015

Les jeunes, les compétences et l'employabilité

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Partout dans le monde, les jeunes peinent à entrer sur le marché du travail. Dans certains pays de l’OCDE, un quart des 16-29 ans sont sans emploi et ne suivent ni études ni formation. Les Perspectives de l’OCDE sur les compétences 2015 montrent combien une stratégie d’ensemble est nécessaire pour améliorer l’employabilité des jeunes. Si les politiques éducatives, sociales et du marché du travail tiennent chacune un rôle essentiel à cet égard, la coordination entre secteur public et secteur privé n’en est pas moins déterminante. La présente publication s’appuie sur les résultats de l’Évaluation des compétences des adultes de 2012, objet de la première édition des Perspectives, et contient des exemples de politiques menées avec succès dans différents pays.

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Intégrer les jeunes sur le marché du travail : quelles politiques ?

Il est crucial de faire en sorte que tous les jeunes sortent du système éducatif dotés des compétences adéquates et de créer des liens plus étroits entre les systèmes éducatifs et le marché du travail (comme nous l’avons vu au chapitre 3), mais cela ne suffit pas pour combler le fossé entre le monde de l’école et celui du travail. On verra dans le présent chapitre comment les institutions du marché du travail et des politiques spécialement conçues à cet effet peuvent faciliter la transition des jeunes vers le marché du travail et aider ceux qui sont sans emploi et ne suivent ni études ni formation à reprendre des études ou à trouver du travail.

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