1887

Les politiques d'éducation pour les étudiants à risque et ceux présentant un handicap en Europe du Sud-Est

Bosnie-Herzégovine, Bulgarie, Croatie, Kosovo, Ex-République Yougoslave de Macédoine, Moldavie, Monténégro, Roumanie et Serbie

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Cette publication s’intègre dans le projet de développement de l’éducation pour les étudiants handicapés et à risque en Europe du Sud-Est. Elle contribue aux efforts entrepris par les pays pour ajuster leurs réformes d’éducation sur les principes énoncés par la Commission européenne dans le « Programme de travail détaillé sur le suivi des objectives des systèmes d’éducation et de formation en Europe ».

Les efforts des pays visent tout particulièrement à offrir à tous une éducation de qualité et à assurer l’égalité des chances. Les rapports par pays sont complétés par une présentation générale de la situation de l’éducation en besoins spéciaux en Europe du Sud-Est.

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Kosovo

Centre for Educational Research and Innovation

Le rapport national du Kosovo sur les politiques d’éducation pour les étudiants à risque et ceux présentant un handicap décrit le statut actuel des besoins particuliers et de l’éducation inclusive ainsi que les efforts de réforme en cours. Une aide appréciable a été apportée par le FSDEK -- programme d’aide de la Finlande au développement du secteur de l’éducation – et un certain nombre de mesures pour mettre en place l’éducation inclusive ont été entreprises depuis 2002..Cependant, des politiques d’éducation et un cadre juridique ainsi qu’un environnement institutionnel et administratif doivent être mis en place. Comme les autres rapports réunis dans ce volume, ce rapport comprend les sections suivantes : un rapide aperçu du système éducatif, suivi de chapitres consacrés au cadre légal des politiques dirigées vers les groupes spéciaux, aux statistiques et indicateurs, et à l’état actuel de la situation en matière de formation des enseignants, de pédagogie, de programmes scolaires et d’organisation des établissements. Le rapport se réfère également aux stratégies mises en oeuvre pour l’éducation des enfants ayant des besoins particuliers au Kosovo. Ces données figurent dans un document préparé par le Ministère de l’éducation, des sciences et de la technologie en 2003 et comprend les nouvelles stratégies et les politiques de développement.

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