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Les grandes mutations qui transforment l'éducation 2013

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Quelles implications la diversité accrue de nos sociétés a-t-elle pour l'éducation ? Quel rôle jouent les nouvelles technologies dans nos vies, et comment peuvent-elles être exploitées au mieux par nos établissements scolaires ? Quelles compétences l'éducation devrait-elle développer pour nos sociétés de plus en plus axées sur le savoir ?

Les grandes mutations qui transforment l'éducation 2013 a pour objectif d’étayer la planification stratégique et de stimuler la réflexion au regard des défis auxquels doit faire face le secteur éducatif à tous les niveaux d’enseignement (écoles, universités ou encore programmes de formation continue). Cet ouvrage s’adresse également aux étudiants et à la société dans son ensemble, notamment aux parents d’élèves.

Cet ouvrage donne un aperçu des principales tendances économiques, sociales, démographiques et technologiques et soulève une série de questions pertinentes concernant l’impact de ces tendances sur l’éducation. Ce recueil s’appuie sur diverses sources de données internationales faisant autorité, parmi lesquelles l’OCDE, la Banque Mondiale et les Nations Unies. Les graphiques présentés contiennent des liens dynamiques qui permettent au lecteur d'avoir accès aux données originales. Les grandes mutations qui transforment l'éducation 2013 est composé de cinq chapitres thématiques, comprenant chacun une section "Pour en savoir plus" : Un monde globalisé, Bien-être et mode de vie, Les dynamiques du travail et des compétences, Les familles modernes et Une connexion infinie.

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Guide du lecteur

Centre for Educational Research and Innovation

Quelles implications la diversité accrue de nos sociétés a-t-elle pour l’éducation ? Quelle implication peut avoir le fait que les technologies de l’information et de la communication (TIC) jouent un rôle de plus en plus important dans nos vies ? Est-il important pour les prestataires de l’enseignement supérieur que la part de richesse nationale consacrée à la recherche et au développement soit en augmentation ? Ce livre porte sur les développements majeurs qui façonnent l’avenir de l’éducation et lancent de nouveaux défis aussi bien aux décideurs politiques qu’aux professionnels de l’éducation. Il n’a pas pour objet d’apporter des réponses définitives : il ne s’agit ni d’un rapport d’analyse, ni d’un recueil de statistiques, et encore moins d’une prise de position de l’OCDE sur ces différentes évolutions. Il a en revanche pour objet de stimuler la réflexion sur les grandes tendances susceptibles d’avoir un impact sur l’éducation. Bien qu’il s’agisse de tendances avérées, les questions soulevées au sujet de l’éducation dans cet ouvrage ont une valeur d’illustration et de suggestion. Nous invitons les lecteurs à se poser la question : « Quel l’impact cette tendance pourrait-elle avoir sur mon système éducatif et sur mon travail ? »

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