Créé en 1997, le Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) est l’expression de la volonté des gouvernements des pays membres de l’OCDE d’étudier de façon suivie, à l’intérieur d’un cadre conceptuel faisant l’objet d’un consensus, les résultats des systèmes d’éducation en termes d’acquis des élèves. L’enquête PISA est avant tout le fruit d’un effort concerté qui met en synergie l’expertise scientifique des pays participants, et que les gouvernements de ces pays dirigent conjointement en fonction de préoccupations communes en matière d’action publique. Les pays participants assument la responsabilité politique du projet. Des experts des pays participants siègent au sein de groupes de travail chargés de mettre au service des objectifs de l’enquête PISA les meilleures compétences techniques disponibles dans le domaine des évaluations comparatives internationales. En contribuant aux travaux de ces groupes d’experts, les pays garantissent la validité internationale des épreuves d’évaluation et la prise en considération des contextes culturels et éducatifs des pays membres de l’OCDE. Ils veillent aussi à ce que ces épreuves constituent d’excellents instruments de mesure, valides et conçus dans un souci d’authenticité pour les élèves.