1887

L'enseignement supérieur à l'horizon 2030, Volume 1, Démographie

image of L'enseignement supérieur à l'horizon 2030, Volume 1, Démographie
Les changements démographiques déterminent les politiques sociales : la majorité des pays de l’OCDE voient leur population vieillir et comporter plus de migrants et de « minorités ». Au Japon et en Corée, les effectifs étudiants de l’enseignement supérieur ont commencé à baisser, alors qu’ils devraient connaître une forte croissance en Turquie ou au Mexique. À partir de tendances et de projections, cet ouvrage étudie dans le détail toutes ces questions à la fois sur les plans qualitatif et quantitatif. Il examine entre autres l’impact des changements démographiques sur les effectifs étudiants, sur les niveaux d’éducation, sur le personnel enseignant et sur les choix politiques. Il s’intéresse par exemple aux politiques d’accès à l’enseignement supérieur et à leur effet sur la taille et la composition des effectifs, en examinant notamment les cas des étudiants handicapés et des migrants. L’analyse couvre la plupart des pays de l’OCDE et est illustrée par les exemples spécifiques de la Corée, de la France, des États-Unis et du Japon.

Ce volume est le premier de la série L’enseignement supérieur à l’horizon 2030 qui analyse de manière prospective l’impact des différentes tendances actuelles sur l’enseignement supérieur. Les deux volumes suivants observeront les effets de la technologie et de la mondialisation, et le quatrième présentera des scénarios sur l’avenir de l’enseignement supérieur.

French English

.

Démographie et enseignement supérieur

impact sur la pyramide des âges du personnel et sur la formation de capital humain

Centre for Educational Research and Innovation

En premier lieu, ce chapitre souligne les grandes tendances démographiques dans la zone de l’OCDE qu’il compare aux tendances observées dans d’autres grandes régions du monde. Il présente ensuite une simulation pour montrer que le vieillissement du personnel dans l’enseignement supérieur est le résultat de deux processus – le vieillissement en poste et l’évolution de la population étudiante – démontrant ainsi l’importance d’une perspective de cohorte dans l’étude de la relation existant entre la démographie et l’avenir de l’enseignement supérieur. Le chapitre étudie également le capital humain produit par l’enseignement supérieur en termes de contribution au marché du travail des diplômés de l’enseignement supérieur en personnes-année. En conclusion, il spécule sur le rôle de la démographie en tant que moteur du changement dans l’enseignement supérieur.

French English

This is a required field
Please enter a valid email address
Approval was a Success
Invalid data
An Error Occurred
Approval was partially successful, following selected items could not be processed due to error