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L'éducation aujourd'hui 2009

La perspective de l'OCDE

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Cette publication présente les messages essentiels de l’OCDE concernant l’état actuel de l’enseignement et s’articule en 9 sections : éducation des jeunes enfants, enseignement scolaire, transitions au-delà de la formation initiale, enseignement supérieur, formation des adultes et  tout au long de la vie, résultats et rentabilité, équité, et innovation. Chaque section est elle-même organisée en deux parties : principaux résultats et orientations pour l’action publique. Les sections sont courtes et accessibles, elles mettent en lumière les messages essentiels de l’OCDE et indiquent clairement les sources dont ils sont extraits.

French Spanish, English

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Résultats, bienfaits et rentabilité

Centre for Educational Research and Innovation

Les travaux de l’OCDE ont permis de générer des informations extrêmement riches sur les résultats de l’éducation, en particulier avec les enquêtes PISA, qui examinent tous les trois ans le niveau des jeunes de 15 ans dans différents domaines de compétence, en l’associant à des données contextuelles, dans les pays membres et dans un grand nombre de pays non membres de l’OCDE. Ces enquêtes révèlent les différences considérables qui existent entre les pays. L’observation des résultats montre que de nombreux jeunes ont un niveau inférieur au « minimum vital » pour trouver leur place dans les économies du XXIe siècle axées sur le savoir. L’OCDE, qui s’est fortement attachée à l’observation des résultats de l’éducation, s’apprête, dans le prolongement de ce travail, à lancer des études sur les compétences des adultes et le devenir des étudiants de l’enseignement supérieur. L’analyse de la rentabilité de l’éducation est également approfondie au sein de l’Organisation, notamment par des directions autres que la Direction de l’éducation. Les observations confirment l’impact positif d’un niveau plus élevé d’études sur un certain nombre de paramètres, incontestablement pour l’individu, et rappellent qu’il faut faire beaucoup plus pour rendre plus transparents les avantages procurés par les études.

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