Examens des politiques nationales d'éducation : Danemark 2004
Les enseignements de PISA 2000
Cette étude a été effectuée selon une approche expérimentale consistant à associer l’analyse des données de PISA et le processus d’examen par les pairs mis en œuvre à l’OCDE, afin de dégager des travaux de PISA des enseignements utiles à l’action gouvernementale, tout en renforçant l’analyse comparative à travers l’examen par les pairs.
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Rapport de base : Résumé
Relativement peu étendu, le Danemark est doté d’une économie hautement compétitive et diversifiée et d’un régime d’État providence. Il se caractérise, par ailleurs, par une forte tradition d’équité. L’enseignement y est obligatoire pour tous depuis le début du XIXe siècle, et le pays dispose d’une longe expérience en matière d’éducation populaire.
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