1887

Les indicateurs de l'éducation à la loupe

Les indicateurs de l’éducation à la loupe est une série périodique de documents mettant en lumière des indicateurs spécifiques de la publication de l’OCDE Regards sur l’éducation qui présentent un intérêt particulier pour les décideurs et les professionnels du secteur de l’éducation. Composés d’un ensemble attrayant de textes, tableaux et graphiques décrivant des questions de premier plan sur les politiques et pratiques en matière d’éducation, ils fournissent une perspective détaillée et à l’échelle mondiale sur des sujets d’actualité aux niveaux d’éducation pré-primaire, primaire, secondaire et supérieur, ainsi que sur les résultats des adultes sur le marché du travail.

French English

Combien de temps les élèves du primaire et du premier cycle du secondaire passent-ils en classe ?

  • Dans les pays de l’OCDE, les élèves sont censés suivre un total de 7 751 heures d’instruction, en moyenne, durant leur scolarité dans le primaire et le premier cycle du secondaire ; la majeure partie de ce temps d’instruction est obligatoire.
  • En règle générale, le nombre annuel d’heures d’instruction augmente avec le niveau d’enseignement.
  • La lecture, les mathématiques et les sciences représentent environ 50 % du temps d’instruction obligatoire dans le primaire, contre seulement 40 % dans le premier cycle du secondaire.
  • La forte variation du temps d’instruction entre les pays de l’OCDE laisse penser qu’on est loin d’avoir trouvé un consensus concernant les politiques les plus efficaces en matière de temps scolaire.

French English

This is a required field
Please enter a valid email address
Approval was a Success
Invalid data
An Error Occurred
Approval was partially successful, following selected items could not be processed due to error