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Cadre d'évaluation et d'analyse de l'enquête PISA 2015

Compétences en sciences, en compréhension de l'écrit, en mathématiques et en matières financières

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« Qu’est-il important pour les citoyens de savoir et de savoir faire ? » Le Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) cherche à répondre à cette question au travers d’une évaluation des savoirs et savoir-faire des élèves, la plus exhaustive et la plus rigoureuse qui existe à l’échelle internationale. Le Cadre d’évaluation et d’analyse de l’enquête PISA 2015 présente les fondements conceptuels du sixième cycle de cette enquête triennale. Comme les cycles précédents, l’enquête PISA 2015 couvre les sciences – son domaine majeur d’évaluation –, la compréhension de l’écrit et les mathématiques, ainsi que, comme en 2012, la culture financière administrée à titre d’option. Chaque élève participant remplit par ailleurs un questionnaire contextuel et a également la possibilité de répondre à deux questionnaires facultatifs : le premier sur ses perspectives en termes de parcours scolaire/carrière professionnelle, et le second sur sa maîtrise des technologies de l’information et de la communication (TIC). Les chefs d’établissement remplissent quant à eux un questionnaire sur l’environnement d’apprentissage dans leur établissement, et les parents des élèves participants ont la possibilité de répondre à un questionnaire sur leur environnement familial. En outre, les pays peuvent choisir d’administrer un nouveau questionnaire à l’intention des enseignants, les interrogeant sur leur formation initiale et continue, leurs pratiques pédagogiques et l’environnement dans lequel ils dispensent leur enseignement. Soixante et onze pays et économies, dont l’ensemble des trente-quatre pays membres de l’OCDE, ont pris part à l’enquête PISA 2015.

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Groupes d'éxperts PISA 2015

L’Annexe B présente la liste des membres des groupes d’experts qui ont contribué à l’élaboration du cadre d’évaluation du domaine majeur de l’enquête PISA en 2015 (les sciences) et des questionnaires. Les listes des experts qui ont participé à l’élaboration du cadre d’évaluation de la compréhension de l’écrit de l’enquête PISA 2009, et des cadres d’évaluation de la culture mathématique et de la culture financière de l’enquête PISA 2012, sont disponibles dans les deux ouvrages suivants de l’OCDE : Le Cadre d’évaluation de PISA 2009 : Les compétences clés en compréhension de l’écrit, en mathématiques et en sciences (2009), et Le Cadre d’évaluation et d’analyse du cycle PISA 2012 : Compétences en mathématiques, en compréhension de l’écrit, en sciences, en résolution de problèmes et en matières financières (2013).

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