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Avaliações de Políticas Nacionais de Educação: Estado de Santa Catarina, Brasil

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A educação é uma prioridade fundamental para o Estado de Santa Catarina. Os seus responsáveis pela elaboração de políticas estão firmemente empenhados no fornecimento de um sistema educacional adequado e eficiente, que atenda às exigências da economia global e que possibilite que o Estado ganhe em competitividade, tanto em âmbito nacional como internacional.

Esta análise da OCDE apresenta uma breve visão global do setor da educação no Estado de Santa Catarina e das suas recentes evoluções. Realiza uma análise do sistema, desde a pré-escola até a educação superior e a aprendizagem continuada e identifica as principais diretrizes para uma reforma das políticas à luz dos desafios enfrentados pelas autoridades, comunidades, empresas, bem como pelos educadores, pais e alunos. Conclui com um conjunto de recomendações principais referentes à estrutura do sistema e sua relevância para o mundo do trabalho, ao acesso e equidade, à gestão e administração, à pesquisa, desenvolvimento e inovação, à internacionalização e ao financiamento. Este relatório será de utilidade para os profissionais catarinenses e de outros Estados, bem como para os seus homólogos no plano internacional.

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Introdução

Este capítulo oferece um panorama das principais características de Santa Catarina e sua sociedade. O objetivo é definir um arcabouço contextual a partir do qual serão tratados os vários aspectos do sistema educativo ao longo desta avaliação. O capítulo destaca informações relevantes sobre a história, a geografia, a economia e a população do Estado, além de traçar um esboço do seu sistema educativo, concluindo com um resumo do processo de avaliação e a apresentação dos principais temas examinados.

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