Dans le présent chapitre, nous comparons, parmi les pays ayant participé à l’ELCA, les profils des compétences des immigrants et des adultes nés au pays. Premièrement, nous abordons l’importance de l’immigration dans les pays de l’OCDE. Les projections laissent entrevoir une forte baisse de la croissance démographique d’ici 2050. Deuxièmement, nous examinons les connaissances et les compétences que les immigrants apportent aux pays d’accueil sur le plan du niveau de scolarité. Troisièmement, nous abordons la mesure dans laquelle les attestations d’études se traduisent, pour le pays d’accueil, par des compétences utilisables du type mesuré par l’ELCA. En comparant les attestations d’études et les compétences observées des immigrants, on constate qu’il existe un écart entre le niveau de scolarité et les compétences de ces derniers. Cela étant, nous nous demandons brièvement si le fait de parler la langue officielle ou une langue étrangère explique en partie cet écart. Enfin, nous concluons le chapitre en étudiant certains aspects de la situation des immigrants sur le marché du travail.