1887

Analyse des politiques d'éducation 2006

Regards sur l'enseignement supérieur

image of Analyse des politiques d'éducation 2006
Bénéficiant d’un éclairage international, L’Analyse des politiques d’éducation offre une analyse des enjeux essentiels de la politique de l’éducation et des principales actions menées dans ce domaine. Cette édition offre un panorama de cette riche expérience internationale à travers les thèmes suivants : comment répondre aux aspirations et renforcer la motivation des enseignants ; les nouveaux outils pour enseigner et pour apprendre ; l’évaluation formative au service de la réussite de tous les élèves ; les disparités filles – garçons et les mathématiques ; les grandes orientations concernant le marché international en expansion de l’enseignement supérieur.

French English

.

Le corps enseignant : répondre à ses aspirations et renforcer sa motivation.

Centre for Educational Research and Innovation

Il y a encore vingt ans, les pays voyaient la mobilité des étudiants comme un moyen de s’ouvrir au monde, et peut-être de créer par là même des réseaux d’élite à l’échelle internationale. Les universités se félicitaient d’accueillir des étudiants étrangers mais faisaient rarement de gros efforts pour les attirer. Aujourd’hui, l’enseignement transnational est davantage perçu comme un levier de développement économique. Le nombre d’étudiants étrangers dans la zone OCDE a augmenté de 70 % entre 1998 et 2004, pour atteindre 2.3 millions d’étudiants. La concurrence accrue entre pays et entre établissements pour attirer des étudiants et universitaires étrangers ainsi que l’émergence de nouvelles formes d’enseignement transnational représentent un contexte nouveau pour l’action publique. En outre, les avantages, notamment économiques, qui résultent de l’enseignement transnational semblent prendre une importance croissante. Ce chapitre étudie les politiques d’internationalisation de l’enseignement supérieur, en prenant en compte ce contexte et ces objectifs nouveaux.

French English

This is a required field
Please enter a valid email address
Approval was a Success
Invalid data
An Error Occurred
Approval was partially successful, following selected items could not be processed due to error