Le présent chapitre analyse l’offre de personnel de direction des établissements scolaires et définit les moyens d’action susceptibles de rendre la profession de chef d’établissement plus intéressante aux yeux des candidats compétents. Un grand nombre de chefs d’établissement actuellement en poste prendront leur retraite au cours des prochaines années, ce qui suscite des inquiétudes quant à une pénurie de chefs d’établissement dans plusieurs pays. Cette fonction est souvent perçue comme peu attrayante et suscite de moins en moins de candidatures. Certains pays indiquent que les enseignants et les cadres moyens se montrent peu enclins à briguer les postes de direction dans les établissements scolaires en raison de l’image négative qu’ils véhiculent, de structures de recrutement inadaptées, de niveaux élevés de responsabilité et de rémunérations relativement basses. Pour améliorer l’efficacité du recrutement des candidats de qualité au poste de chef d’établissement, les pouvoirs publics doivent adopter des actions stratégiques, axées sur une professionnalisation des processus de recrutement et de remplacement, sur l’alignement des rémunérations et des incitations avec les nouvelles responsabilités et sur la création de possibilités d’avancement professionnel pour les chefs d’établissement.