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2006 Études économiques de l'OCDE : Danemark 2006

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Dans cette édition de l'examen périodique qu'elle consacre à l'économie danoise, l'OCDE conclut que ses performances sont globalement satisfaisantes, mais met en exergue des risques de surchauffe et des perspectives médiocres. Elle examine de manière plus approfondie les mesures à prendre en vue d'accroître l'offre de main-d'œuvre pour préserver la protection sociale, d'améliorer les prestations de services d'enseignement et de mieux faire coïncider les incitations individuelles avec les besoins de la société en matière d'enseignement supérieur, ainsi que de réduire les subventions et d'instaurer une plus grande souplesse dans le secteur du logement.

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Accroître le capital humain et mieux l'utiliser

Une des principales faiblesses qui limitent la capacité de l'économie danoise à tirer parti de la mondialisation réside dans le rythme étonnamment lent des progrès réalisés en matière de formation de capital humain. Quatre-vingt-six pour cent seulement des personnes âgées de 25 à 34 ans ont au moins achevé le deuxième cycle de l'enseignement secondaire, soit le taux le plus faible parmi les pays nordiques. La proportion d'une cohorte de jeunes qui suit des études supérieures est relativement élevée. Toutefois, étant donné que ces études commencent généralement à l'âge de 23 ans et qu'elles s'étalent sur une longue période, le nombre d'années restant pour récolter les fruits de ces qualifications sur le marché du travail est insuffisant. Dans ce chapitre sont examinées les initiatives prises par les autorités en vue d'améliorer la qualité de l'enseignement, puis étudiés de manière approfondie les moyens pouvant être mis en oeuvre pour renforcer les incitations à l'acquisition de capital humain et à son utilisation.

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