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Vers de meilleures pratiques pour l'aide humanitaire

Douze leçons tirées des examens par les pairs réalisés par le CAD

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Cette brochure a pour objet de dégager des examens par les pairs réalisés par le CAD douze leçons fondamentales pour l’aide humanitaire, de présenter des exemples de bonnes pratiques des donneurs mises en lumière grâce à ces examens et de décrire les défis que les donneurs auront encore à relever pour améliorer leurs pratiques dans le domaine de l’action humanitaire. Ces leçons sont regroupées en plusieurs chapitres : le cadre stratégique ; l’acheminement de financements efficaces ; une organisation adaptée à l’objectif visé ; et l’apprentissage et la redevabilité.

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Introduction

L’action humanitaire – dont la finalité est de sauver des vies, d’atténuer les souffrances et de préserver la dignité humaine pendant et après des crises – demeure assurément une priorité pour les donneurs membres du CAD. Plus de 11.2 milliards USD de fonds publics ont été dépensés au titre de l’aide humanitaire en 20091 par les 24 membres du Comité d’aide au développement de l’OCDE (CAD), soit près de 9 % du montant total des crédits affectés à l’aide publique au développement. Les volumes en cause sont certes considérables, mais c’est la qualité et l’efficacité de l’aide au développement que le CAD cherche à évaluer et à améliorer grâce aux examens par les pairs qu’il conduit.

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