Implications des résultats de l'évaluation PISA 2015 de la résolution collaborative de problèmes pour l'action publique

La plupart des gens seront appelés à travailler de concert avec d’autres tout au long de leur vie, tant professionnelle que privée. Consciente de cette nécessité, l’enquête PISA a mis au point une évaluation destinée à mesurer l’aptitude des élèves à résoudre des problèmes de manière collaborative. Sur la base de cette évaluation, ce chapitre présente une série de recommandations stratégiques susceptibles de permettre une amélioration des compétences de collaboration et des attitudes à l’égard de celle-ci.