Encourager la collaboration pour améliorer le professionnalisme

Ce chapitre décrit les différentes façons dont les enseignants collaborent dans les classes, dans les établissements d’enseignement et dans le cadre de la formation continue. Il explore la fréquence à laquelle ils se livrent à différentes activités de collaboration et l’incidence de ce facteur sur certaines dimensions plus globales de la profession d’enseignant, telles que l’expertise et la satisfaction professionnelle. Il examine en outre la collégialité des enseignants, c’est-à-dire la qualité des relations interpersonnelles entre collègues au sein des établissements, à la base d’un environnement de travail collaboratif. Dans une seconde partie, il analyse les commentaires reçus par les enseignants – forme unique de collaboration –, et examine la façon dont certains types spécifiques de commentaires peuvent aider les enseignants à améliorer leurs pratiques.