Où en sont les élèves issus de l'immigration dans les établissements d'enseignement défavorisés ?

                     Les élèves issus de l’immigration doivent souvent surmonter de nombreux obstaclesà la fois pour réussir à l’école.             Dans la plupart des pays de l’OCDE, la moindre performance des élèves issus del’immigration par rapport aux autres élèves est fortement liée au profil socio-économiquedéfavorisé de leur établissement d’enseignement, caractérisé par la concentrationd’élèves dont la mère est peu instruite.              La concentration, dans un établissement d’enseignement, d’élèves issus de l’immigrationou d’élèves qui ne parlent pas la langue d’instruction à la maison ne présente pasune corrélation aussi forte avec une moindre performance scolaire.                