Différence de score en compréhension de l’écrit, en sciences et en mathématiques entre les élèves du quartile supérieur et du quartile inférieur des indicateurs des attitudes envers la formation tout au long de la vie
Indice moyen de l’utilisation des TIC pour le travail scolaire en dehors de l’école, par catégorie socioéconomique
Pourcentage d’élèves de 15 ans qui comptent obtenir un diplôme de l’enseignement supérieur ou secondaire, par catégorie socioéconomique
Pourcentage d’élèves de 15 ans comptant exercer une profession très qualifiée, moyennement qualifiée ou peu qualifiée, par quartile des indicateurs du SSE
Aspirations des élèves à obtenir un diplôme de l’enseignement supérieur, selon l’origine (immigrée/autochtone)
Pourcentage d’élèves comptant obtenir un diplôme de l’enseignement supérieur, par quartile des attitudes à l’égard de la formation tout au long de la vie, moyenne de l’OCDE
Pourcentage d’élèves comptant obtenir un diplôme de l’enseignement supérieur, par quartile de l’indice du plaisir de lire et par pays
Aspiration des adolescents à obtenir un diplôme de l’enseignement supérieur et attitudes par rapport à la formation tout au long de la vie
Écarts d’ambition à obtenir un diplôme de l’enseignement supérieur et plaisir de lire des élèves en fonction de la catégorie socioéconomique
Aspirations des adolescents à exercer un métier très qualifié à 30 ans et attitudes à l’égard de la formation tout au long de la vie