Tables

 

Cette base de données contient des données relatives à la distribution des dépenses d'éducation par pays, années, niveau d'éducation, fournisseur de service, et nature de dépense.

 

 

Cette base de données contient des données relatives à la distribution des dépenses d'éducation par pays, années, niveau d'éducation, sources de financement, et type de transaction.

 

 

Cette base de données contient des données relatives à la distribution des entrants par pays, niveau d'éducation, destination, groupe d'âge et sexe.

 

 

Cette base de données contient des données relatives à la distribution des entrants par pays, niveau d'éducation, destination, groupe d'âge et sexe.

 

 

Cette base de données contient des données relatives à la distribution du personnel d’éducation par pays, niveau d’éducation, type de programme, type d’institution, intensité de participation, âge, sexe, et années.

 

 

Cette base de données contient des données relatives à la distribution du personnel d’éducation par pays, niveau d’éducation, type de programme, type d’institution, intensité de participation, âge, sexe, et années.

 

Cette base de données contient des données relatives à la distribution de la population par pays, année, groupe d'âge et sexe.

 

Cette base de données contient des données relatives à la distribution de la population par pays, année, groupe d'âge et sexe.

 

 

Cette base de données contient des données alignées à des données financières ou de personnel, relatives à la distribution des étudiants, par pays, niveau d'éducation, orientation, type d'institution et intensité de participation.

 

 

Cette base de données contient des données alignées à des données financières ou de personnel, relatives à la distribution des étudiants, par pays, niveau d'éducation, orientation, type d'institution et intensité de participation.

 

 

Cette base de données contient des données relatives à la distribution des diplômés par pays, année, niveau d'éducation, destination, durée et orientation du programme, domaine d'éducation, et sexe.

 

 

Cette base de données contient des données relatives à la distribution des diplômés par pays, année, niveau d'éducation, destination, durée et orientation du programme, domaine d'éducation, et sexe.

 

 

Cette base de données contient des données relatives à la distribution des diplômés par pays, année, niveau d'éducation, destination, durée et orientation du programme, type d'institution, méthode de comptage, groupe d'âge, et sexe.

 

 

Cette base de données contient des données relatives à la distribution des diplômés par pays, année, niveau d'éducation, destination, durée et orientation du programme, type d'institution, méthode de comptage, groupe d'âge, et sexe.

 

 

Cette base de données contient des données relatives à la distribution de tous les étudiants, et des étudiants inscrits dans programmes pour adultes, par pays, année, niveau d'éducation, destination et orientation du programme, temps plein/temps partiel, type d'institution, sexe.

 

 

Cette base de données contient des données relatives à la distribution de tous les étudiants, et des étudiants inscrits dans programmes pour adultes, par pays, année, niveau d'éducation, destination et orientation du programme, temps plein/temps partiel, type d'institution, sexe.

 

 

Cette base de données contient des données relatives à la distribution de tous les étudiants (niveaux ISCED 0 à 6) et des étudiants inscrits dans des programmes pour adultes (niveaux ISCED 1 à 4) par pays, année, niveau d'éducation, destination et orientation du programme, temps partiel ou temps complet, groupe d'âge, et sexe.

 

 

Cette base de données contient des données relatives à la distribution de tous les étudiants (niveaux ISCED 0 à 6) et des étudiants inscrits dans des programmes pour adultes (niveaux ISCED 1 à 4) par pays, année, niveau d'éducation, destination et orientation du programme, temps partiel ou temps complet, groupe d'âge, et sexe.

 

 

Cette base de données contient des données relatives à la distribution des étudiants "internationaux" (étudiants mobiles) et étrangers (non citoyens) par pays, année, niveau d'éducation, destination et orientation du programme, catégorie étrangère ou internationale, sexe, et pays d'origine.

 

 

Cette base de données contient des données relatives à la distribution des étudiants "internationaux" (étudiants mobiles) et étrangers (non citoyens) par pays, année, niveau d'éducation, destination et orientation du programme, catégorie étrangère ou internationale, sexe, et pays d'origine.

 

Cette base de donnés propose un éventail d’indicateurs en rapport avec les résultats de l’apprentissage, des leviers politiques et des aspects contextuels.

Cette base de donnés présente des indicateurs en rapport avec le temps d’instruction, le temps de travail et les salaires des enseignants, des facteurs qui sont non seulement des leviers politiques, mais qui permettent aussi de décrire les contextes liés à la qualité de l’apprentissage dans le cadre scolaire et des résultats des apprenants au niveau individuel. Ce chapitre comporte également des données sur le profil des enseignants.

Cette base de données inclut des indicateurs qui sont soit des leviers politiques, soit des antécédents, voire les deux dans certains cas. Les dépenses unitaires d’éducation sont, par exemple, un levier politique majeur : elles ont un impact on ne peut plus direct au niveau individuel puisqu’elles conditionnent l’environnement d’apprentissage à l’école et en salle de classe.

Les indicateurs du cette base de données se rapportent aux résultats et aux retombées de l'éducation et de l'apprentissage. Ils décrivent la variation du niveau de formation entre les générations, mesurent les résultats des systèmes d’éducation et décrivent le contexte des politiques d’éducation, y compris celles relatives à l’apprentissage tout au long de la vie.

Cette base de donnés propose un éventail d’indicateurs en rapport avec les résultats de l’apprentissage, des leviers politiques et des aspects contextuels.

Cette base de donnés présente des indicateurs en rapport avec le temps d’instruction, le temps de travail et les salaires des enseignants, des facteurs qui sont non seulement des leviers politiques, mais qui permettent aussi de décrire les contextes liés à la qualité de l’apprentissage dans le cadre scolaire et des résultats des apprenants au niveau individuel. Ce chapitre comporte également des données sur le profil des enseignants.

Cette base de données inclut des indicateurs qui sont soit des leviers politiques, soit des antécédents, voire les deux dans certains cas. Les dépenses unitaires d’éducation sont, par exemple, un levier politique majeur : elles ont un impact on ne peut plus direct au niveau individuel puisqu’elles conditionnent l’environnement d’apprentissage à l’école et en salle de classe.