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Regards sur l'éducation 2011 : Panorama  
branch Table des matières
     Avant-propos
     Guide du lecteur
1 Niveaux de formation et effectifs scolarisés
     Quel est le niveau de formation des adultes ?
     Qui a accès à l'éducation ?
     Combien d'élèves terminent des études secondaires ?
     Combien d'élèves accèdent à l'enseignement supérieur ?
     Combien de jeunes sont diplômés de l'enseignement supérieur ?
     Combien d'étudiants obtiennent leur diplôme au-delà de l'âge habituel ?
     Quels sont les domaines d'études les plus attractifs pour les étudiants ?
     Avec quel succès les étudiants passent-ils de la formation à la vie active ?
     Combien d'adultes participent à des activités de formation ?
     Combien d'étudiants partent suivre une formation à l'étranger ?
     Dans quels pays les étudiants vont-ils suivre une formation ?
     Combien d'étudiants en mobilité internationale décident de rester dans leur pays d'accueil ?
2 Les avantages économiques et sociaux de l'éducation
     Quels avantages salariaux pour les diplômés du supérieur ?
     Quel est l'impact du niveau de formation sur les taux d'emploi ?
     Quels facteurs incitent les individus à investir dans l'éducation ?
     Quels facteurs incitent la société à investir dans l'éducation ?
     Combien les diplômés coûtent-ils aux employeurs ?
     Quels sont les avantages sociaux de l'éducation ?
3 Le financement de l'éducation
     Quel est le montant des dépenses par élève/étudiant ?
     Les dépenses par élève/étudiant ont-elles augmenté ?
     Quelle part de leur richesse nationale les pays consacrent-ils à l'éducation ?
     Quelle part des dépenses publiques est consacrée à l'éducation ?
     Quel est le rôle des dépenses privées ?
     Quel est le montant des frais de scolarité dans l'enseignement supérieur ?
     À quoi les fonds destinés à l'éducation sont-ils utilisés ?
     Que représentent les variations des dépenses consacrées aux coûts salariaux ?
4 L'environnement scolaire
     Combien de temps les élèves passent-ils en classe ?
     Combien y a-t-il d'élèves par classe ?
     Combien les enseignants gagnent-ils ?
     Quel est le temps de travail des enseignants ?
     Dans quelle mesure les établissements sont-ils responsabilisés ?
     Qui sont les enseignants ?
5 Section spéciale : présentation du PISA
     Qu'est-ce que le PISA ?
     Quels sont les résultats des élèves des pays de l'OCDE en compréhension de l'écrit ?
     Quels sont les résultats des élèves des pays de l'OCDE dans les autres domaines d'évaluation ?
     Le milieu social d'origine a-t-il une influence sur la performance des élèves ?
     Le fait d'être issu de l'immigration a-t-il un impact sur la performance scolaire ?
     Les élèves qui prennent plaisir à lire sont-ils plus performants ?
    Annexe