Revue de l'OCDE sur la gestion budgétaire
Publication arrêtée
- Frequency :
- Trimestriel
- ISSN :
- 1684-3525 (en ligne)
- ISSN :
- 1608-7151 (imprimé)
- DOI :
- 10.1787/16843525
Egalement disponible en:
Anglais
Le rôle de l'évaluation dans l'apprentissage politique et administratif et le rôle des enseignements tirés dans la pratique de l'évaluation
- Date de publication
- 09 mars 2004
- Pages
- 16
- Bibliographic information
-
- N°:
- 16,
- Volume:
- 3,
- Numéro:
- 3
- Pages
- 79–98
- DOI
- 10.1787/budget-v3-art16-fr
La rédaction de cet article fait suite à une contribution à l’ouvrage Can Governments Learn?, une des publications de l’International Evaluation Research Group. Ma première réaction a été de me dire qu’il est bien entendu toujours très agréable d’être invité à adresser un public aussi distingué. Ensuite, je me suis demandé quand j’avais rédigé ma contribution à Can Governments Learn? et quelles questions elle traitait – et peut-être même davantage, quelle était la réponse à la question qui constitue le titre du livre. La nécessité de poser ces dernières questions était évidemment liée à la réponse à la première : ma contribution a été faite il y a environ dix ans...
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