Résultats du PISA 2009 : Tendances dans l'apprentissage
Cacher / Voir l'abstract

Résultats du PISA 2009 : Tendances dans l'apprentissage

L'évolution de la performance des élèves depuis 2000 (Volume V)

Le volume VI des Résultats du PISA 2009, Élèves en ligne : Savoir lire et utiliser les contenus électroniques, explore l’utilisation des technologies de l’information par les élèves dans l’apprentissage.
Date de publication :
17 juin 2011
DOI :
10.1787/9789264091603-fr
 
Chapitre
 

Introduction au PISA You do not have access to this content

Auteur(s):
OCDE
Pages :
17–22
DOI :
10.1787/9789264091603-3-fr

Cacher / Voir l'abstract

Les élèves sont-ils bien préparés à relever les défis que l’avenir leur réserve ? Sont-ils capables d’analyser, de raisonner et de communiquer leurs idées de manière probante ? Ont-ils découvert la nature des objectifs qu’ils poursuivront leur vie durant en tant que membres productifs de l’économie et de la société ? Le Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) cherche à répondre à ces questions au travers d’évaluations des compétences clés des élèves de 15 ans réalisées tous les trois ans dans les pays membres de l’OCDE ainsi que dans des pays et économies partenaires qui, ensemble, représentent près de 90 % de l’économie mondiale.
Egalement disponible en: Anglais