Repenser l'enseignement
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Repenser l'enseignement

Des scénarios pour agir

Ce dernier volume de la série L’école de demain voit encore plus loin que les analyses déjà réalisées par l’OCDE sur l’avenir de l’enseignement. Il examine comment développer des scénarios et les utiliser pour répondre aux défis auxquels responsables politiques et praticiens sont confrontés. Il donne à la fois une vue d’ensemble fondée sur l’expertise et des leçons très pratiques, rassemblant notamment les contributions de Jay Ogilvy, grand pionnier de la réflexion prospective au sein des entreprises, et de Michael Fullan, spécialiste en matière d’évolution de l’école. Ce volume intéressera toutes les personnes concernées par le devenir à long terme de l’enseignement, et plus particulièrement les responsables politiques, les directeurs d’écoles et les enseignants.
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Date de publication :
04 jui 2006
DOI :
10.1787/9789264023666-fr
 
Chapitre
 

Méthodologies de réflexion prospective et options pour l'éducation You do not have access to this content

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Auteur(s):
Jonas Svava Iversen
Pages :
117–132
DOI :
10.1787/9789264023666-8-fr

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Dans ce chapitre, Jonas Svava Iversen se place du point de vue de l’utilisateur pour présenter diverses méthodes faisant appel à des scénarios. L’auteur définit les scénarios sous la forme de quatre phases successives et explore chaque phase en décrivant leur objet, les techniques qui permettent de les élaborer et en donnant des indications sur la meilleure façon de les utiliser ainsi que sur les écueils éventuels.

Egalement disponible en: Anglais