Regards sur l'éducation 2011
Panorama
Regards sur l’éducation 2011 : Panorama offre une version résumée du recueil phare de statistiques sur l’éducation de l’OCDE, Regards sur l’éducation. Cet ouvrage présente des données facilement accessibles sur tous les thèmes clés intéressant l’éducation de nos jours, notamment :
- Les niveaux d’enseignement et les effectifs scolarisés : quel niveau d’études les adultes ont-ils atteint, et de quel degré d’accès à l’éducation les jeunes bénéficient-ils ?
- Les avantages économiques et sociaux de l’éducation : comment l’éducation influe-t-elle sur les perspectives d’emploi de la population, et quel est son impact sur les revenus ?
- Le financement de l’éducation : quelle part de leur budget les États consacrent-ils à l’éducation, et quel est le rôle des sources de financement privées ?
- Le cadre scolaire : combien d’heures les enseignants travaillent-ils, et dans quelle fourchette les effectifs des classes varient-ils ?
- Le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) : des résultats issus du cycle 2009 de ce programme lancé par l’OCDE afin d’examiner les compétences des élèves de 15 ans dans 70 pays ou territoires figurent dans une section spéciale.
Chaque indicateur est présenté sur une double page. Sur la page de gauche, le lecteur trouvera des explications sur la signification de l’indicateur, une analyse des principales conclusions, un examen des grandes tendances, et des indications générales permettant de trouver de plus amples informations dans les bases de données et autres publications de l’OCDE consacrées à l’éducation. Sur la page de droite figurent des graphiques et tableaux clairement présentés, assortis d’hyperliens dynamiques (StatLinks) qui renvoient le lecteur aux tableaux de données Excel™ correspondants.
Egalement disponible en : Anglais
Combien d'élèves terminent des études secondaires ?
Cet indicateur montre combien d’élèves vont au terme de l’enseignement secondaire. L’achèvement du deuxième cycle du secondaire ne garantit pas en soi que les élèves sont dotés des savoirs et savoir-faire de base nécessaires pour accéder au marché du travail ou entreprendre des études supérieures. Toutefois, les recherches ont montré que dans les pays de l’OCDE, les jeunes qui quittent l’école sans diplôme de fin d’études secondaires se heurtent à de sérieuses difficultés lorsqu’il leur faut trouver un emploi. Les responsables politiques étudient les moyens à mettre en oeuvre pour réduire le nombre d’adolescents en décrochage scolaire, en l’occurrence ceux qui arrêtent leurs études avant d’avoir terminé le deuxième cycle de l’enseignement secondaire. Calculer des pourcentages d’élèves qui obtiennent – ou n’obtiennent pas – leur diplôme de fin d’études secondaires qui soient comparables entre les pays peut les éclairer dans leurs efforts.
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